30个转折看中国史。

上学的时候，虽然我当历史课代表。但是那时候，我和你们一样，并不十分喜欢历史课。

倒也不是对历史本身不感兴趣，而是非常痛恨其中那些年代和人物，毫无趣味，而且傻傻的记不住。

从那时开始，我就一直思考：历史跟我到底有什么关系。

后来读金庸武侠的时候，我才发现：如果历史以这种方式展现的话，似乎就非常有趣了。而我们从小到大学到的所谓的历史，只不过是一些史料罢了。

而课本上所做一些归纳和总结，总是说古代有这种那种局限性，这些倒没有必要太过在意。或者说，如果你学完历史，只是记住了一大堆的年代和事件，以及一些结论，那反而失去了历史本身的很多趣味和精髓。

那么，学习历史到底有什么用呢？

其实，很多人都在问这个问题，特别是身边学理科的朋友。被人问多了，我也就对于这个问题做了更深入的探究和思考。

我想，学习历史的第一个作用是定位我们在时间长河中时间坐标。要不为什么穿越文中主人公发现自己魂穿后的第一件事，就是要搞清楚是哪一年哪个朝代。

我们说，只有读懂了历史，才能构建起来个人的完整存在感。因为所谓存在就是在四维时空中的坐标，你不懂历史，四维坐标就成了三维。这不就成了自己对自己降维打击了吗？

所以，龚自珍说：欲亡其国者，先亡其史。

其次，学习历史可以读懂事件背后的规律。

如果我们只是在说历史史实，那最多是过一把嘴瘾或耳瘾。即便我们再罗列，也不可能把所有的史料都列举出来。如果我们追求这些，那不管怎么学都可能是挂一漏万。

所以我们说中国历史的重点是要给你一条线索和两把钥匙：

一条线索：现在的中国是怎么形成的？

两把钥匙：一把是华夷，一把是中西。就是对比、关联研究。

当然，研究中国历史还可能会有别的线索或钥匙，但只要你掌握住了我们说的两三点，就研究历史时时刻牢记它们，那你至少可以对于中国和中国历史的走向更加深刻和透彻。

最后，说一下为什么要研究中国古代史。

一直以来，历史考试的重点其实都是近代史。因为这一段历史对于现代中国的形成有着更直接的塑造意义。

既然如此，为什么我们还要学古代史呢？

其实历史研究就像是一条长河，河流可以没有下流，但能没有上流和源头吗？

当然不能嘛。学历史也是如此，虽然你会觉得古代史离我们很远，但这并不是真相，因为它其中的很多元素已经融入到我们的文化底层中罢了，而平时你只能知道其然，而不知所以然罢了。

比如，平常所说的“吃醋”，如果你知道这个典故是来自于唐太宗与房玄龄夫妻之间的一段佳话，你就会觉得这整段历史都饶有趣味吧。