给孩子的生物学。

我是最适合教生物课的。

怎么说？

因为我有三重身份。首先我是首师大毕业的生物学硕士，有很多年的生物学研究经验。

第二我我曾经在北京市重点中学当过十多年的生物老师，所以生物课怎么学，考试怎么考，我门儿清。

第三，你听过果壳网吗？它是中国最重要的科普网站，我在这儿发表的科普文章加起来超过40万字。在全中国你很难再找到像我这样跨界全能的生物老师了。

学我的动物学课有四大独特之处。

首先，这门课既有趣又有用。

鸟类竟然是恐龙的直系后代，超市的鸡蛋竟然也能孵出小鸡，而且还都是小公鸡。

这门课就是要给你解开这些动物身上的谜团，让你认识动物最真实、最可爱的一面。

另外这门课涵盖了初中生物的所有动物知识。如果你是小学生，也别怕听不懂，这门课能让你变成别人眼里的动物专家。如果你是初中生，这门课给你补充课堂上没讲的知识，让你温故而知新。

第二，每个故事都有最权威和最新的研究成果做支撑。

你可能听过猴子洗番薯的故事，这个故事是说一群生活在海岛上的猴子，他们为了能吃到好吃的番薯，会把上面的泥洗掉。

而且洗番薯这个行为最开始是一只猴子发明的，后来整座岛上的猴子既然都学会了，其实你听过的版本来源并不一定可靠，资料也不全面。

我特地联系了当年研究过这群猴子的外国科学家，跟他们要了一手资料。事实上后面的故事更好玩，这群猴子不光会洗番薯，而且后来还学会了洗麦粒。

麦粒就是麦子的颗粒，而且他们快速的把混在沙子里的麦粒给挑出来，这才是整个故事的全貌。在这门课里我会给你详细讲一讲资料和来源的重要性，让你知其然还知其所以然。

第三，这里不光有好玩的故事，还有动物学研究的核心方法。

实际上，科学研究的过程常常表现为一种类次推理的过程。比如说我们都知道恐龙已经灭绝了，但是我会教你用假说演绎法来还原一个远古的真实的恐龙栖息地。

掌握了演绎法的工具，你就可能靠自己找到恐龙灭绝的真实原因。我还会带你找到打通动物学和其他学科的钥匙，让你把动物学和地理、语文、化学等学科结合起来，打破不同学科之间的隔阂。这个方法对你未来的中高考尤为重要。

第四，这门课还有好玩刺J的周末课堂。我也会用56个有趣的动物故事帮你认识动物最真实的样子。这里面包括40节正课和16节有趣的周末课堂。

如果你在平时的学习和生活中对动物有任何疑问，都可以通过留言告诉我，我将在周末答疑里回答你的问题。另外我还会在期中期末的时候给你做专门的知识锦囊，除此之外，我还会给你推荐一些特别有意思的，很多人都没有看过的动物学书籍