你家娃成为“别人家孩子”时，可以这样回复！

尽管一些早期教育专家喊赏识教育喊了十几年了，可对于大多数家长而言，他们还没有学会夸孩子。
众所周知，赞美对于一个孩子来说太重要了，让不仅可以让孩子更聪明，还能为孩子树立自信心，增加其心理的正能量，属于事半功倍、一石多鸟的作法。
然而夸孩子也是一个并不浅显的学问，夸的时机和力度拿捏，都是非常讲究的。

特别是针对中国式家长，他们一谈到夸孩子，总是那么羞羞答答、难于启龄，或许是出于不好意思？这其中或许还有一点“挫折教育”的毒害，生怕赞美孩子几句，他就会翘尾巴，不懂得谦虚和收敛。
禁别人夸几句，他也要千方百计的拦着，比如——

“囡囡钢琴弹得真不错，天天练习的吧？”妈妈赶紧抢答：哪里呀 ，弹不发瞎弹，随便玩一下。

“响响的画画得有趣呀，有思想，未来一定会成为一个大画家！”妈妈抢答：凑合凑合，还差得远，上课不专心，总是跑神儿！

“丽丽这舞跳得不赖 ，将来要成舞蹈家的哟！”妈妈抢答：也跳不好，嫌她在家里太闹腾，随便跳着玩。

孩子都是有着很强的荣誉感的，当遇到他人称赞时，他们一定是两眼放光的。
可是这时候家长总会不合时宜的出来客套一番，看似谦虚，实则心里说不定会有多自豪呢。

他们是爽了，可是孩子却被扫了兴致，他被父母成功的打击了自信，他们的自尊被家长浇了一盆冷水。

其实每一个家长都是渴望看到孩子成长的，可就是这几句心口不一的虚伪谦虚，正在毁掉一个个孩子。
更可怕的是，上述这种语境在日常生活中司空见惯，可是大多数家长却并没有认识到问题的危害性，反而以此为荣、乐此不疲。

说一个身边的例子。
前些时同事家乔迁新居，我们一起去串门儿祝贺。
当时她的儿子宣宣自己正在神情专注的拼乐高。
最后还真成功了，拼出一个大飞机，细节分毫毕现，层次是相当的复杂。
当我们几个看到这个飞机，马上眼睛就瞪大了起来，纷纷夸赞宣宣的动手能力。

“宣宣，把大飞机送给阿姨好不好？”

“宣宣，几百个零件看人都头痛，你是怎么把它们全拼起来的？”

“宣宣，长大了做成真正的大飞机，带着叔叔阿姨们去玩儿好不好？”

可是，正当宣宣满脸得意的要回答叔叔阿姨问题时，孩子妈妈就来扫兴了：就知道瞎拼，不学习就知道整这些没用的，把屋子里搞得乱七八糟。

转眼间，宣宣就像泄了气儿的皮球， 神情一下子沮丧下来，一句话也没说扭头儿就走开了。
而我们大家也顿感索然无味。

本来这会是一场皆大欢喜的结局，小朋友在众人的赞美声中，满脸自信的向大家展示他的劳动成果。
这也许是他生命中的一个重要的里程碑，可是被妈妈这个蠢女人轻易毁了。
孩子得到了所有人的赞美，却没有等来妈妈的认同。
我能听到那个时间孩子心碎的声音。

或许这位蠢妈就是要谦虚一下，可是她可忽视了孩子的感受：

大多数有自信心的孩子，都会稍微有点爱炫耀，这并不是什么缺点；

孩子也有自尊心，他需要得到他人，特别是父母的尊重和赞赏，

人言：成功只是一种习惯。
是一个个小成功的积累，才有了以后的大成功。
如果孩子的小进步、小成功被忽略，甚至被碾碎，人生对于他们来说可能就会变成一个笑话，他们从此失去奋斗的方向。

一定要知道：孩子尚小时，他们的人生观和价值观都没有定型，他们的价值判断取决于大人。
你的过度谦虚会让他误认为自己很糟糕，或许自己的努力毫无价值。

长此以往，画画、跳舞、练琴对于他们将没有意义，既然不管怎么努力都是一般般和差得远，还就躺平不好吗？从此他们就会失去自信。

因此，各位家长，当别人称赞孩子时，就不要虚伪的谦虚了，我们需要做的就是：肯定孩子的成功，对于赞美者表示感谢。
当时，这其中家长也需要学习一些赞美的技巧，比如要赞美他的努力和选择，而非其天赋，否则就是在否定成长的意义。

相信成长型思维，人生才会向更高的层次迈进。
不仅如此，家长还需要时刻注意保护成长型思维，当孩子被赞扬时，我们可以尝试做类似下面的回答：

• 这段时间干得不错，加油！（赞美努力）

• 尽管刚开始很难，幸好我们没有放弃（表场坚持）

• 尽管技巧还小有瑕疵，但老师说你学习很认真，会更好的（表扬态度）

• 不错，指法更熟练了（表扬细节）

• 这个想法真的不错（表扬思路）

• 这场球与小伙伴们配合得不错（表扬团队精神）

• 这件事交给你负责算是找对人了（表扬领导能力）

• 这么大的困难，都被你克服了，了不起（表扬勇气）

• 把自己的房间和书架整理得不错（表扬责任心）
  

下次，当你遇到表扬你孩子时，不要谦虚地婉拒，而是选择大方地给予他认可！永远不要吝啬对孩子成长的赞美之词。
毕竟，就算你谦虚也没人会信你的鬼话，何必做这种完全赔本的买卖呢？