孩子屡教不改？可以试试自我教育

很多父母在教育孩子的时候，真的是“爹味”十足——什么老子吃的盐比你吃的饭多，过的桥比你走的路多；什么我左手经验，右手教训，听我的，保证你少走弯路……

实际上，做父母的不用过于自以为是。

别说你的经验和教训，可能就是些过时玩意儿了。
即便是你的经验管用，替孩子做决定也是非常危险的作法，这样会毁了孩子独立的人格，取代孩子自我觉悟的进程。

近期的一项研究告诉我们，青少年的大脑关联方式与成人不同，他们对周围环境的观察学习和记忆的方式和成人也非常不一样，他们更容易从自己的实践经验中学习。

因此，与其给孩子描述苹果的滋味，远不如让他亲自尝一口来得有效。
无论你描述的多形象、多用心，孩子知识和能力的提升，都需要孩子自己的实践，而非灌输。

◇ 01 ◇
别让他人影响自己的情绪

女儿小学的时候，有一天穿一套新运动服去上学，她非常希望别人能注意到，可人们都视而不见，更没人赞美。

最后，女儿忍不住就问了一个朋友：我的衣服好看吗？

朋友瞥了一眼说：好难看。
女儿很不开心，她不但不再穿那套衣服，还开始怀疑自己的审美能力。

由此可见小孩子受到别人看法影响之深，我们大人又何尝不是如此呢？

在公司上班，常有同事夸我的衣服漂亮，哪件衣服得到的夸赞多，我就喜欢穿哪件；对那些有些许负面评价的衣服，即使是自己喜欢的也不会再穿。

我一直都在被别人的评价影响着，只是从来没有好好正视过这个事。

后来，我问自己：评价是什么？

评价，其实不过是一个人在某一个时刻的一个想法。
因此，即便是同一个人在下一个时刻，对同一件事的观点也很可能就不一样了。

我意识到，我常把一个评价的负面性无限放大来折磨自己。
有的负面评价会绑架我几天、几个星期甚至几年。

因此，我可不想女儿做同样的事情，我一边自我醒悟，一边和女儿分享：

有人喜欢你的做法，有人不喜欢，有人根本就不在意你是谁？做什么？

所以，正常地穿衣戴帽，只要自己觉得得体舒服就好，不需要别人的认可。

我还给女儿讲“不让别人驾驭你的情绪”的故事，说：

有两个朋友A和B到水果摊上买东西，摊主很不友善。
结账之后A笑着谢谢摊主，B不明白就问A：摊主那么不礼貌，你还谢谢他？

A非常潇洒的说：我为什么要让他来控制我的情绪呢？

那件事过了一段时间后，我很希望知道：女儿是否还受别人评价困扰？

女儿很坦白的告诉我：她不再像从前那样，受到别人评价的影响了，尽管她还是希望别人能够注意到她的变化。

我们谈话后没过几天，女儿就穿上了一套全新的运动装，走之前就像是准备好去作战的士兵一样。
我想：她应该是要检验一下自己的承受功力吧。

放学回来她说：还是没人注意到她的变化。
她明白了：没有人会花时间关注别人的一切。
对她很重要的事情，于别人可能是无关紧要的，她再不会让别人的看法太多地影响她的情绪。

因此，孩子的自我教育可以从不受别人的评价影响做起。

◇ 02 ◇
通过帮助他人来自我教育

再说说我儿子，他初中的时候学习成绩还不错。
不过，有件事一直困扰着我：这小子留给做作业时间太少，通常都是在交作业之前应付一下。
显然，这样的作业完全谈不上质量，和他讲过几次都不好用。

我告诉儿子：

我朋友的女儿凯蒂跟你一样大，非常聪明，学习成绩也挺好的。

但是，美中不足的是，每天都要先把别的事儿做完了才做作业，睡得特别晚。
她妈妈怎么跟她说都不管用。

老妈知道你总是能早睡，想让你给凯蒂出出主意，看凯蒂怎么安排时间，可以早点完成作业。

来吧，儿子，帮老妈研究研究。

于是，儿子开始在网上查询如何避免拖拉的习惯。

不一会儿，儿子就找到了很多的资料，他总结了三个重点：

第一，每天把要做的事情按照重要性排序，保证先把作业做完。

第二，把书桌上一切分散注意力的物品都拿走，像手机、零食、闲书。

第三，完成作业后，能得到的一个奖励是什么？如果喜欢看口袋妖怪电视，就在本子上画一个口袋妖怪，提醒自己做完可以看电视。

自从儿子做过上面的功课后，他就开始早睡早起了。

因此，孩子的自我教育可以从避免拖拉做起。
在我儿子身上用这种方法很有效果，因此不久之后，我又把同样的方式用在我学生身上——

马克是个八岁的孩子，他在课堂上不爱听讲，想什么时候说话就说话。

于是，我又编了一个小故事：

马克，我朋友的儿子小北和你同岁，非常机灵。

只是，在老师讲课的时候，他总会自言自语，或者打扰其他的同学。

你能写封信帮帮小北吗？

马克的信是这样写的：

小北，我和你有同样的毛病，总是打断别人的讲话。
你听听我的经验，你可能就会知道怎么不再打扰别人了。

如果你上课时讲话，你就会不知道老师在说什么，课堂作业也做不好。

而且，你还会打扰同学，让他们听不见老师的声音，干扰老师上课，这是不尊重他人的表现。

如果你实在想说话，我告诉你怎么做：你可以先把要说的写在纸上，然后举手等老师叫你。

还有，你可以和父母商量好，当你表现好的时候他们给你一点奖励。

小北，希望我说的会帮到你，祝你在学校里表现得越来越好。

结果呢？马克这个让我非常头痛的捣蛋鬼，后来成了一个非常遵守秩序的学生。

来，我们总结一下——

对于孩子的问题为何不请他自己来出谋献策呢？有三点和你共享：

• 承认大人的办法不一定是解决孩子问题的最好方案。
  

• 孩子为别人的问题出谋献策，往往更易操作。
  这也会间接帮助孩子改变自己的行为。
  

• 鼓励孩子自己去研究解决方案，让他们自己吃盐过桥，来实现自我教育。