孩子认知四阶段：为什么超前教育不可取？

经常有父母向我倾诉他们的烦恼：孩子就是学不会。
我认为：这有可能是他们误解了孩子。

◇ 01 ◇
认知四阶段

瑞士心理学家皮亚杰对于儿童有比较深入的研究，并在此基础上提出了一整套认知发展理论，直到现在还在被教育界广泛采用。

皮亚杰认为：孩子从小到大，认知能力经历四个阶段的发展：

感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。

分别是什么意思呢？

皮亚杰曾做过一个实验，他在几个月大的婴儿面前放一个小象玩具。
婴儿看到后觉得新奇呀，于是就会用手去够。

但是，这时皮亚杰用一块布把小象遮挡起来，你猜怎么着？

婴儿够小象的手居然就停了下来，很快注意力就转向了别处，似乎马上就把小象忘记了。
怎么会这样呢？

皮亚杰揭示说：婴儿并不是把小象忘了，而是在他的认知中压根儿就没有小象这个东西。

婴儿之所以会去伸手够小象，只不过是受了它的颜色的吸引。
在他的意识中，并不知道小象是独立存在的客体。
换句话说，婴儿的心中没有小象玩具的位置。

这便是第一阶段：感觉运动阶段。

孩子到一岁之后，他的头脑中开始为各种东西分配独立的存储单元，然后他能对这个东西进行一些基本操作，比如抓、闻、咬、吸。

并且孩子会对不同的东西进行命名——这是苹果、那是皮球。
他还会对这些物品进行价值判断，这个东西好玩，那个东西好吃。

但是，这个时候的孩子对于东西的大小、多少还没有明确的概念，这也就造成了很多笑话。

比如一个三岁的小孩会说：月亮跟着我一起走。

你如果问他：你和哥哥朝不同的方向走，月亮会跟着谁呢？

你认为这是一个悖论，而孩子则全然不觉，他会说：月亮当然是跟着我们两个了。

你看，他缺的并不是知识，而是缺的基本逻辑。
这便是前运算阶段。

直到有一天孩子认识到了一个月亮不可能同时朝两个方向走，一个苹果不可能切一刀后成了两个。
这时候，他便建立起来了守恒的概念。

意识到守恒，这是孩子认知发展中非常重要的一步，这也是第二阶段和第三阶段的分界——此前为前运算阶段，之后为具体运算阶段。

为什么这样说呢？

因为只有意识到了守恒，一个人才真正具备了具体运算的能力。
只能知道苹果不会无中生有，他才能知道三个苹果，再放进去两个是五个。
而五个苹果拿去两个，还剩三个。

这个重要的转变发生在孩子五六岁的时候，这时孩子已经具备了简单的推理与运算能力。

但也仅此而已，他只能加工简单具体的东西。
所以，教小学生学习方程是非常困难的，他一见未知数x就发蒙，搞不清楚苹果里面怎么就放了一个x呢？

孩子长到十一二岁时，孩子已经能够把看不见、摸不着的抽象东西作为客体。
这标志着他的认知能力又上了一个新的台阶段，这时孩子学习方程已经没有问题了。

此时进入认知的第四个阶段，叫形式运算阶段。
到这个阶段后，个体终于具备了用概念进行抽象推理和思维的能力。

◇ 02 ◇
家庭教育不应拔苗助长

说过皮亚杰的认知四阶段后，你大概应该知道为什么孩子不开窍了吧？

正如前面所说，孩子在十二岁之前还不具备形式运算能力，所以你非让他用x替代苹果，就是违反认知规律的蛮干。

我们来再回顾一下孩子对于苹果认知的过程：

先意识到苹果的存在；

然后认识到苹果数量的不变（守恒）；

最后才认识到苹果数量的抽象性质。

这是一个由低到高、由具体到抽象、循序渐进的过程。

你看，如果你明白了孩子认知的阶段，就不会随便抱怨孩子学不会了。
因为很多时候，他学不会跟有没有天赋、努力不努力都没有太大关系。

只是因为他的认知结构中还没有发展出来那种能力而己。

不过，人群中总会有一些异类，比如你会听到一些传说——谁家的孩子四岁就会解方程，六岁就开始学习微积分。

我觉得你不用因此而焦虑。
确实有一些天才儿童他的认知水平超过了平均。

但是，更多的可能是这些孩子只是在勉强用初级的认知去解决高级的问题。
他的那些理解并非是骨子里闹明白了，更多是一种似是而非的模仿。

打一个不太恰当的比方，就像驯兽师让小狗去表演计算数学题，但是小狗真的可以理解这些题吗？

它根本不具备储存这些意义的认知结构，对它来说，这就是一套条件反射的操作流程罢了。

小孩子也是一样，面对那些超出了他认知发展水平的知识，他只能想办法把这些知识降维，形成自己能够解决的思路。

这个过程可能会让他倍受折磨，甚至打击他对学习的兴趣。

现在的教育趋势都在往前赶，有的幼儿园孩子就在上小学的课程，我对此一直不太看好。

因为超前时间太多的教育，也许就刚好卡在前一个认知阶段上。
让前运算阶段的孩子做加减法，或者让具体运算阶段的孩子解方程，这都是缘木求鱼、事倍功半。

对小学生的父母来说，有时候也要多一点耐心。
只要知识和认知水平没有匹配上，你就会发现，也许孩子理解起来特别的费劲。

这你能说是孩子的智力有问题吗？尤其是在5到7岁、10到12岁这两个关键年龄段，有的孩子也许就会突然的开窍。
原来怎么讲都讲不明白的问题，到了某个时间他就一下子能够理解了。

俗话说：好饭不怕晚，父母只要给孩子准备好爱，守望着静待花开即可。