规则教育：三招搞定“熊孩子”

养育孩子的过程中，父母经常处在水深火热之中，要不就是孩子又闯祸了，全家人手忙脚乱的；要不就是互相迁怒、频繁互怼，结果下次遇到相似的事情照样翻车。

实际上，这就是家庭的规则没有制订好，或者你认为制订好了规则，却落实不下去。

我们说规则的制订是有讲究的、有策略的，下面我们就来讲讲：如何用三招搞定熊孩子。

◇ 01 ◇
锁定行为的底线

要教育孩子，就要先摸清楚：

到底哪些行为是原则性的，绝对不能碰的？

哪些行为是有灵活空间的，底线在哪里？

说到底线，主要是两种：

一个是安全的底线，一个是心理的底线。

先说安全的底线。
比如，对于小小孩儿来说，哪里能摸，而哪里是绝对不能碰呢？

地板、墙、水，这些都是可以摸的，但是电源插座是绝对不能碰的。

相对而言，电源插座比热水、热锅更危险，为什么呢？

因为摸到之前，孩子意识不到危险。
比如孩子看到灶上的热水就想过去摸一下，但是他往往会伸出手，然后再缩回去，反复如是。
为什么？

他不傻嘛，看着呼呼冒热气，他知道危险，所以一般也不会碰。
而电则完全不一样，等孩子意识到出事儿时就已经晚了。

所以，电绝对不能碰，这就是底线。

当然，家庭教育中更经常出事的是心理底线。

比如孩子写作业，本来说是九点写完的，可是他却写到了12点。
于是，我们把孩子批了一顿。

其实这里的底线可能有两个标准：一是最晚写到几点；二是要不要当天必须写完。

如果你是按照第一个标准制订的规则，比如最晚写到晚上10点。
那么，到这个时候，如果孩子没有写完，你就可以批评他，而他也知道自己错在哪里了。

如果你家是按第二个标准制订的规则，那就没的说了，哪怕孩子你通宵达旦，也一定要把作业写完，这就是底线。

家庭教育中经常出现的困局就是：父母抱怨孩子——埋怨孩子这没做好，那没做对。

好不好、对不对，都是需要有标准对照的，你连个底线都没有给孩子，他怎么会知道哪里对错，什么是好坏呢？

◇ 02 ◇
讨论并确定规则

制订家庭规则的时候，父母千万不要搞一言堂，最好是开一个家庭会议，大家坐一起说说。

尤其是跟孩子相关的规则，让孩子参与到制订中来，鼓励他说出自己的想法和计划。
这样的规则孩子是打心眼儿里支持的，他也会感觉轻松、舒服，遵守起来更加容易。

在确立、执行规则的过程中，至少以下面三个重点：

第一，家长必须以身作则。
就像吃早餐的问题，作为家长我是一定要吃的，哪怕再简单的早餐，哪怕是时间再赶，只吃上一口馒头，喝上一杯水。
因为这是我必须做的一个行为，这就是以身作则。

俗话说：上梁不正下梁歪。
只有咱们做家长的以身作则，才有可能把一些良好的习惯和品行传递给孩子。

第二，温柔的坚持。
比如说作业没写完，你必须写完。
我们要温和而坚定地坚持，坚定不移地去执行。

不用斥责孩子，你只有很认真地陪着他，你在那里看报纸、写字都可以。

当孩子放弃的时候，你就告诉他，你说爸爸还在继续，你没有完成，你也要继续。

咱不吵不闹、不打不骂，咱就正常表达，也不要去攻击他。

有时候做家长的声音难免会大，你会很厉害地斥责他。
其实，这种高声教育只能培养躁狂的孩子。

而低声的教育，温柔地去坚持一件事，会让孩子知道你的心理底线。

孩子明确了你具体的要求，他的行动效率反而会提高起来。

第三，奖惩有力。
做得好了可以奖励，比如假期或周末的出行计划，比如去钓鱼、野营、野餐会，都是可以的。

就是把孩子的兴趣、想法、愿望作为一个奖励。

那么惩罚也是很重要的。
惩罚惩戒的出发点，当然是让孩子长记性，吃一堑长一智，而千万不能变成泄愤，不能为了惩罚而惩罚。

◇ 03 ◇
支持孩子的兴趣

每个孩子其实都有自己的兴趣爱好，不管你能不能看得上他这个兴趣爱好。

所以，家长应该先尊重当下孩子的各种感受，你要想想：孩子的兴趣、志向、想法，我为啥要不尊重呢？

比如，我家小孩要很明确的说：我要当兵。

我马上在天花板上给他吊上轰炸机，地上配上坦克，打造一个模型军舰。

我们全力以赴建立统一战线，全家支持你当兵，不但要当兵，还要当将军。

有些家长就是担心：孩子的瞎爱好会误入歧途吧！

我说：你咋就是死心眼呢？

你算算从七年级到大学毕业，还有十年呢，你就算同意他当兵，他一个七年级的孩子又去不了，到八年级可能他就不想当兵了，对吧？

你同意他当兵，这叫认可或认同。
孩子的兴趣，他的想法，其实说白了就是想让你认可他，他得到你的支持了，他有了这个梦想，他就会全力以赴要考军校，那就得努力学习，是不是？

到八年级他即便不想当兵了，成绩也上去了。

他现在才七年级，如果你们抹杀了孩子的兴趣，否认了他的内心感受，没有认同他。
结果亲子矛盾激化、箭拔弩张，一切都白瞎了。

所以，我们要站到一定的高度去看待、尊重孩子的一些兴趣爱好，这是一个家庭的基本的规则。

接下来，去帮孩子挖掘特长，比如孩子喜欢做手工，那就整一些拼装玩具让他做。
等他大了，不满足拼装玩具了，就让他弄衣柜、书柜、花架，这些就是大型拼装玩具嘛。

比如电视机、大白板、摄像机，它都是拼装一片一片拼装起来的。

挖掘他的特长，他就会有自豪感。
当有自豪感的时候，他就会有很强的自信。
自信就能给他带来自我认同，而寻求自我认同，绝对是青春期一个最重要的话题。

如果孩子实现不了自我认同，到青春期你家里绝对是鸡飞狗跳，孩子天天跟你干仗。