人格塑造的三个作法，让孩子更强大，请低调使用！

说到人格或性格，我们总是下意识地带着褒贬。

这正是我要首先提醒的——性格并无好坏之分，只有特点的差别。
任何一种性格，只要放在适合的环境中，都能变成所谓的“成功”性格。

在这儿我跟各位分享关于人格培养的三个小心得。

◇ 01 ◇
把孩子当成大人

有时候，教育孩子就是一门艺术，时而要把他当成孩子，时而又要把他当成大人。
这怎么说呢？

很多家长都会说：他还是个孩子，你跟他讲这个干嘛，他还小、不懂事。

但事实证明：我们往往低估了孩子们的成熟度，为什么呢？

很简单，先入为主的印象。
因为我们对孩子的第一印象是婴儿，幼儿时期的他们牙牙学语、天真烂漫。

久而久之，虽然孩子越来越大，但在父母眼里仍然觉得他还是个孩子。

因此，很多家长会刻意对孩子屏蔽一些信息，不告诉他家庭的重大决定，遇到问题不跟孩子讨论……

这么做的后果是什么呢？

可能，有一天你会突然感慨：哎呦，我的孩子怎么还是这么幼稚，什么时候才能长大成熟呀？

其实，这并不是孩子幼稚，而是你一直没有给他成熟的机会。

实际上，从进入小学开始，就应该把孩子当成和我们一样的成年人去对待了——这个世界的黑白、善恶、好坏，都需要让孩子有必要的了解。

而且孩子从父母这里了解这个世界的真相，反而可能是最温柔的方式。

有一段时间我在事业上陷入低谷、心情郁闷，儿子就问我：妈妈，你怎么了？

我想问你：面对自己小学三年级的孩子，你会跟他倾诉工作中的烦恼吗？

那我是怎么说的呢？

我跟儿子说：妈妈好难呀！最近在单位被一些人误会了、伤害了，所以妈妈正在想怎么解决这个问题，还自己一个公道。

当时孩子的反应很让我吃惊，他说：

妈妈想解决问题没有错，但你不能沉浸在委屈愤怒的情绪中呀。

生活总会遇到不顺心的事情，就像一杯白开水，突然滴进了一滴墨汁，你不去管它，那它就是一滴墨汁。

但你如果你非要去搅和，注意力都放在墨汁上，一杯水就会立刻变黑。

儿子的这个比喻真的让我意想不到，你听着这象一个小学生说的话吗？

后来孩子说，这句话是他在报纸上看到的，觉得刚好可以用来安慰妈妈。

所以，我给各位家长的建议是：

无论您的孩子现在多大，千万不要小看他。

不要高估我们成年人的扛事能力，也不用低估孩子消化信息、解决问题的能力。

跟孩子分享您工作生活中的事情，会让孩子感到自己被需要，感到自己很聪明很厉害，像个大人一样。

久而久之，孩子独立解决问题的能力就被培养出来了。

◇ 02 ◇
文化素养

说起来学习，大家会习惯性地跟校园里的知识挂钩。

但其实走出校园后，我们学习的更多的反而是文化、见识。

所谓“事事洞明皆学问”，我认为对孩子而言，没有必要刻意地去拔高文化修养，但需要在平时的生活中去潜移默化。

我曾经看到一个小故事，说一个农民老爷爷，他坐在台阶上，而边上有一个小孩正在把一张报纸垫在台阶上要坐下去。

老爷爷看到后，就把自己的帽子给小孩坐，不让小孩坐报纸。

因为他觉得报纸上面有字是一种文化，他尊重、守护这份文化。

所谓“文化”，其实跟一个孩子学习好不好，有没有读名校，有没有在高级写字楼上班，关系都不大。

文化是一个人对社会普世价值的最低的尊重度，比如与人为善、待人礼貌、为人正直，既要展示自己，也要学会为别人喝彩，给别人留面子、递台阶，让大家都舒服，等等。

平时我们要做的就是在文化层上有意无意地去引导孩子，我个人的经验和建议是：如果有一些大型的聚会，应该多带孩子去见见世面，长长见识。

因为你平时跟孩子讲无数遍要怎么懂规矩和礼仪，都不如带他去亲自经历一番，他看到别人的做法就自然懂了一些规矩和礼仪，就学会了。

在参加这些活动之前，我都会给自己收拾一下。
那这样孩子也能学会把自己最美好的一面呈现给世人，

很多人说：小姑娘不要太打扮自己，这样会分散自己的学习精力。

但我觉得：一个人的体面得体难道不是素质高的体现吗？

不管是小姑娘还是小伙子，讲究自己仪表其实也是一种自律，之后孩子对于自己的健康、身材、生活方式、作息时间都会有这份自律。

从小的熏陶让他不能接受自己邋里邋遢或者日夜颠倒，他会要求自己始终以一个饱满的状态，阳光地去面对别人，这在无形中会给孩子带来更多机会。

◇ 03 ◇
没什么大不了的

记得蔡澜先生的口头禅是“没有什么了不起”。
蔡先生一生潇洒、笑口常开，值得我们学习。

所以，我对孩子最大的愿望其实也是快乐。

但是，人生不如意十之八九，孩子能从一段不快乐中迅速痊愈，这就需要有意识的引导。

这让我想到孩子初二时的一件往事。

那时，经过层层筛选，儿子参加英语演讲大赛，但是在半决赛中发挥失常，惨遭淘汰，连总决赛的资格都没拿到。

记得那天中午，孩子回到房间后失声痛哭，凭直觉我已经意识到可能是比赛失败了，但是我什么也没问，只是默默地搂着他坐在床边，任凭他哭泣。

等他情绪稍微平稳一些，我才说：

妈妈知道你很难过，没关系，想哭就哭吧，妈妈陪着你，你感觉好了告诉我。

那天，我们坐了好久。
等孩子情绪平静后，我们决定当天下午一起坐飞机回家。

后来，谁也未再提比赛之事，这件事就这么风轻云淡的翻篇了。

儿子是那种典型的“从哪儿跌倒在哪儿爬起”的孩子，我相信他会自己从沮丧中走出来。

而我需要做的只是提供一个让他安全发泄自己情绪的环境，静静等待他的情绪过去。

同时传递给孩子的一个信息：妈妈理解你所在的状态，妈妈会一直陪着你。

后来儿子自己说起这个事情，我说：没关系的，明天的太阳还会照常升起，无论你夺冠还是失败，都一样。

其实一个人的一辈子很长，孩子成长无小事，但从另外一个角度讲，成长无大事。

即便是孩子考上清北哈佛，也不能说孩子就成功了。

有了这样的心态打底，后来再参加什么比赛就没了太大压力，我和孩子都会用一种最舒服的状态去面对了。

那么孩子受挫，我们家长到底应该怎么办？

当孩子因失败、失恋、失学、失业等等原因极度伤心难过时，父母静静地陪伴就够了——不多评论，不乱分析，更不要太着急跟孩子做总结，不要去刻意治愈他的伤口。

事后可以告诉他：所有得与失，放在人生几十年的长河里不值一提，没什么大不了的。