培养孩子的阅读力-09孩子是天生的诗人——如何让儿童走进诗歌世界（上）
今天给大家讲讲诗歌，诗歌的阅读在儿童阅读中具有非常重要的特别的意义。
一开始我想先给大家念一位六岁的小朋友写的一首诗儿童诗诗的名字叫光在哪里？你没有摸到过光，当然我也没有。但是彩虹出现的时候，我们知道光正从天空走过。我没有摸到过光，当然你也没有，但是晒被子的时候我们知道光来散步了你没有摸到过光，我也没有摸到过光，但是走路看到影子的时候，我们知道光。就跟在我们身后。
大家可能一定会觉得这位小朋友真的很了不起。你看这个想象力多丰富，是吧？其实是这样的诗歌，但是如果你听了叶圣陶先生的一首诗，你就会觉得刚刚这首诗，可能在你心中的分量就少了不少。因为它其实是模仿的叶圣陶先生的诗是关于风的，谁也没有看见过风，不用说我和你了，但是树叶在枝头颤动的时候，我们知道风在那儿。谁也没有看到过风，不用说我和你了，但是林木微微点头的时候，我们知道风正走过了。
谁也没有看到过风，不用说我和你了，但是河水泛起波纹的时候，我们知道风来游戏了。其实刚刚前面的那首诗是我的六岁的小孙子根据叶圣陶先生风从哪里来的诗改写的。大家可以看到，我的小孙子因为他特别喜欢火箭，喜欢宇宙，所以他写儿童诗观察到的也是彩虹、影子这样的一些不理的现象，在仿我们伊斯达先生的文学氛围，所以他是把理工科的思维结合到了文学的美上。应该说这是一首非常不错的仿写的儿童诗。其实仿写本来就是儿童学习诗歌的开始，或者说基础。
我曾经说过，儿童其实是离诗歌最近的人，儿童的语言最接近式的语言，儿童的性格更接近诗人的性格。正如著名的儿童文学作家，也是儿童诗的作家金波先生曾经说过的那样，他说儿童是天生的诗人。的确，我们看儿童几乎不需要太多的学习，他就能够说出富有运力、充满想象力的句子。草木飞禽、云雾雨雪，世间万物在儿童的眼里都是肆意盎然的。所以今天我们就来和大家讲讲怎么让孩子们喜欢上诗歌，怎么让儿童走进精彩无限的诗歌世界。
首先我们要讨论一下为什么要让孩子学诗歌？诗歌是用高度凝练的语言抒情言志，生动形象地表达作者的丰富情感，集中的反映社会生活并且具有一定接受和运力的文学题材。为什么无论古今中外，每一种文化都在致力于让儿童学习诗歌呢？我想孔子的一句话把诗歌的重要性讲到了极致，这就是不学诗无以言。就是你不学诗歌，你连说话都没资格了……
