孩子赢在注意力-16看到“大”请念“小”：巧用“相反游戏”提高注意力

好像从大宝四岁开始，他有时候就爱学我讲话。像是我说哥哥去写作业，他就会说爸爸去写作业，我说快去写。要学大人讲话，他也会跟着回，快去写，不要学大人讲话。通常警告很多次了，还是会继续学。最后我会用一个绝招，我会说我是笨蛋，等着他学，他有时会跟着念，有时会发现他会说你才是笨蛋。

孩子赢在注意力-16看到“大”请念“小”：巧用“相反游戏”提高注意力

好像从大宝四岁开始，他有时候就爱学我讲话。像是我说哥哥去写作业，他就会说爸爸去写作业，我说快去写。要学大人讲话，他也会跟着回，快去写，不要学大人讲话。通常警告很多次了，还是会继续学。最后我会用一个绝招，我会说我是笨蛋，等着他学，他有时会跟着念，有时会发现他会说你才是笨蛋。

讲到说反话就是另一个让人头疼的状况了。像是有时我跟大宝说，哥哥快把东西收一收，我们准备要出门了。结果他会故意说，哥哥快把东西收一收，我们要准备回家了。

诸如此类的这种情况，大概很多家长都会遇到过，孩子刚开始学讲话的时候，模仿人说话是一种学习的过程，已经会讲话后，模仿人就是在玩了，特别是在自我意识越来越强的时候，会对于其他人的管教有些反抗心理，就会通过学你讲话，讲反话来表达。刚开始大家都会觉得新鲜好玩，放久了就会感到不耐烦了。不过呢，在这里我要说，其实你应该要感到开心的。为什么这样说呢？因为孩子爱学你讲话，这其实表示孩子可以快速记下你讲的话，而且重复说一次。这说明了孩子有不错的警觉能力，才能做好模仿大人讲话这件事情。另外如果孩子还能察觉你和他讲一些笨话，不跟随你讲这个笨话，孩子还知道要灵机应变，那说明他冲突排解的能力也很好。有些孩子不但没有上当，还反过来调侃大人，那除了注意力能力很好之外，也有很好的幽默感，知道要怎样反是大人。

在心理学研究中，心理学家最喜欢研究的状况之一就是人们面对冲突时会有怎么样的反应。像先前提到的棉花糖实验，一颗吃还是等会吃更多，观察孩子的反应也是如此。我要告诉你的是，不管心理学家用怎样的研究方式，结论都是一致的。冲突排解能力越好的人，在其他各方面的表现也会更好像能够忍耐。不吃棉花糖的小朋友，长大后成绩会更好，也更容易找到更好的工作。所以训练孩子冲突排解的能力是非常重要的那要怎么训练呢？这一集节目我就要教你用相反游戏来训练孩子的冲突排解能力，提高孩子的注意力。

那相反游戏要怎样玩呢？我先教你最简单的玩法，那就是一次讲一个形容词，孩子必须讲出相反的形容词。但是如果大人说大，那小孩就要说小大人说黑，那么小孩就要说白，看看谁先出错就输了。当然爸爸妈妈玩的时候也可以耍一些心机，例如可以一直变来变去的，一下说大小，一下又说黑白，或是可以接连好几次都讲同样的形容词，然后突然换一个形容词，对孩子来说都是很大的挑战。像我跟大宝玩的时候，我就会故意一直说小小，然后突然间转变说大爸爸有时候一时反应不过来，就会跟着说大那么就犯错了。他发现自己讲错后，还会有点懊悔的说，妈妈你都故意这样害我上当，为什么这对冲突排解是很好的训练呢？