人人听得懂的心理学通识课-34思维障碍：自我设限与思维定势，如何阻碍我们思考？

上一讲我们谈到成为好的问题解决者需要积累相关领域的知识，需要发散思维和创造性的思维。除了这些还需要克服各种障碍。我先举一个例子来说明我们会遇到什么样的障碍。话说某一天有两个赶路人同时来到河边，在荒无人际的岸边停着一只小船，可这只小船只能容纳一个人，最后两个人都乘这只船渡过了河继续赶路了，请问他们是怎么过去的呢？您可以先想一想这个问题，等会儿我会给出答案。妨碍问题解决的障碍有很多，下面是常见的几种。

人人听得懂的心理学通识课-34思维障碍：自我设限与思维定势，如何阻碍我们思考？

上一讲我们谈到成为好的问题解决者需要积累相关领域的知识，需要发散思维和创造性的思维。除了这些还需要克服各种障碍。我先举一个例子来说明我们会遇到什么样的障碍。话说某一天有两个赶路人同时来到河边，在荒无人际的岸边停着一只小船，可这只小船只能容纳一个人，最后两个人都乘这只船渡过了河继续赶路了，请问他们是怎么过去的呢？您可以先想一想这个问题，等会儿我会给出答案。妨碍问题解决的障碍有很多，下面是常见的几种。

第一，无谓的限制。所谓无意的限制是指我们在问题解决时受到了不存在的限定的条件的影响。换句话来说，我们自己给自己设定了不必要的限制，自己限制了自己。例如著名的九点连线图的问题，问题是这样的，有三行三列等距排列的九个黑点儿，请您用一笔连续画四条直线把图中的九个点都连起来。这个问题很多人解决不了，原因就在于人们总是试图在九个点子组成的方形中连线。如果告诉人们连线时可以突破三个点的限制，把直线画到三个点儿以外再连接，那么很多人就成功的解决了这一问题。在问题给定的条件当中，并没有说直线不能画到三个点儿以外，但人们人为的给自己设定了这个限制，妨碍了问题的解决。

现在请您回想本讲开头给出的例子，你想到两个人如何利用一条船过河的吗？其实这个难题并不难，这两个人分别来到河的两岸，一个人乘船过来，一个人乘船过去，就各自到对面了。为什么很多人没有想到？就是因为人们看到同时来到河边，就以为是在和他同一遍。实际上题目当中哪有这一限制，这就是无畏的限制，自己给自己束缚住了。

在日常生活当中也可以找到许多自我设限的例子。例如由于性别刻板印象，男性可能从来不会找像护士、幼儿园老师这类的工作，女性则可能不会找像程序设计员、飞行员这类的工作。其实未来社会越来越多元化，没有必要给自己过多的限制，在解决问题时，去除不必要的条条框框，去除不必要的自我设限，这是第一个方面。

影响问题解决的第二个障碍，就是思维定式。我还是给大家一个例子，这个例子我不给出答案，当您自己突然顿悟时，就能体会到思维定势对问题解决的影响了。这个例子就是某一天一个人对马路上的警C说，你快回家看看，爸爸的儿子和你儿子的爸爸正在吵架，问谁和谁正在吵架，答案肯定不是自己和自己吵架。您慢慢的解决这个问题，我来继续讲……