孩子心理学-14嫉妒：大宝说“把弟弟、妹妹丢掉”，怎么应对？
欢迎大家来听我们的儿童心理学的第十四节课。今天我们会讲一讲嫉妒。在讲季度之前，我们要先来说一说同胞关系。现在二胎的家庭越来越多了，所以同胞关系也是非常值得大家来讨论和注对的一个方面。
孩子心理学-14嫉妒：大宝说“把弟弟、妹妹丢掉”，怎么应对？
欢迎大家来听我们的儿童心理学的第十四节课。今天我们会讲一讲嫉妒。在讲季度之前，我们要先来说一说同胞关系。现在二胎的家庭越来越多了，所以同胞关系也是非常值得大家来讨论和注对的一个方面。
同胞的这样一个关系，它其实是儿童社会化的助推器。我们之前在讲儿童社会化的时候就有提到过，对吧？他是在父母之外的另一个对儿童社会化，儿童社会适应发挥重要作用的因素。拉尔森等人发现了大多数的儿童，他们可能花在同胞互动上的时间，也就是他们跟兄弟姐妹相处的时间要多于于跟父母和其他的重要他人交往的时间。和同胞的互动为儿童提供了一个表现多种积极社会行为的环境，同时还会为儿童带来数不清的冲突遭遇，还有冲突的解决经验。而进一步的研究发现，同胞关系之间的互动比其他关系的行为交流更加具有情绪的紧张感。
在学前期到青少年早期这个阶段，同胞之间的亲密度会明显的降低，他们的温情感和冲突感也会逐渐的降低。不过有一个例外的是，姐姐和妹妹之间可能在这个期间会比妹妹和哥哥，或者是弟弟和哥哥弟弟和姐姐之间有更多的温情和秘密的交流。同胞关系可以为儿童提供一个训练交往技能和交际风格的环境。这种技能和风格可能是从父母那里学来的，也可能是从其他人那里学来的。而哥哥姐姐们通常会充当弟弟妹妹的导师、管理者、指导者，有时候也会充当守门人的这个角色。也就是说在儿童和家庭之外的其他人打交道的时候，他们有的时候会限制，有的时候会保护，也有的时候会给弟弟妹妹介绍其他的人认识，扩充他们的打交道的这个对象。
同胞之间还可以起到补偿的作用。East和rock等人发现在同伴关系当中遭到拒绝的儿童，也就是说可能跟其他的小朋友相处不是很好的儿童。如果他们和自己的同包关系比较亲密，和兄弟姐妹的关系比较亲密，那么被同伴拒绝这样一种现象对他们而言导致的适应的问题就会得到缓冲。Stocker等人的研究也是支持这样的补偿作用的。他发现，如果儿童至少有一种积极的社会关系，就可以保护儿童不发展出品行问题。这种社会关系可以是和同胞的关系，当然也可以是和父母或者是朋友之间的关系了。另外还要值得注意的是，如果这个儿童他本身已经是缺乏了必备的关系技能，或者是他们正在经历充满压力的消极的家庭关系的时候……
