养育孩子从小事情做起-21领导力：怎么让孩子愿意做家务

这个节目是给各位父母朋友讲一讲如何把育儿中的烦恼变成培养孩子能力的机会。大家有没有试过让孩子做家务，一定是发现每次都要费尽九牛二虎之力吧，要么强迫，要么用好吃的甚至钱来引诱才行，因为孩子真的是不喜欢做家务，这也不奇怪，我们大人其实大部分情况下不也讨厌做家务吗？可是我在宾夕法尼亚大学念心理学研究生的时候的老师马丁塞里格曼教授，他儿子却特别喜欢洗碗，他是怎么做到的呢？这是因为塞里格曼是积极心理学Y动的发起人，他的理念是，孩子不喜欢做家务，不是因为他们懒、他们坏，不体贴父母，而是因为我们没有能够激发起他们的兴趣。

养育孩子从小事情做起-21领导力：怎么让孩子愿意做家务

这个节目是给各位父母朋友讲一讲如何把育儿中的烦恼变成培养孩子能力的机会。大家有没有试过让孩子做家务，一定是发现每次都要费尽九牛二虎之力吧，要么强迫，要么用好吃的甚至钱来引诱才行，因为孩子真的是不喜欢做家务，这也不奇怪，我们大人其实大部分情况下不也讨厌做家务吗？可是我在宾夕法尼亚大学念心理学研究生的时候的老师马丁塞里格曼教授，他儿子却特别喜欢洗碗，他是怎么做到的呢？这是因为塞里格曼是积极心理学Y动的发起人，他的理念是，孩子不喜欢做家务，不是因为他们懒、他们坏，不体贴父母，而是因为我们没有能够激发起他们的兴趣。

怎么激发孩子的兴趣呢？有一条重要的途径，就是让他们发挥优势。泰里格曼观察发现自己的儿子有一个优势是领导力。虽然上面还有两个姐姐，但他特别喜欢领导，也擅长领导。于是他就把三个孩子组成一个洗碗小组，由最小的儿子做组长。这下就把他的兴趣完全激发出来了，他每天吃饭的时候就催大家快吃快吃吃完我们就可以洗碗了。

当然，不是每个孩子都能在小时候表现出领导力的优势的，但是积极心理学同时也认为，每个优势虽然都有先天的成分，但也都是可以通过后天提升的。所有的孩子跟大人一样，当他们有机会来做领导时，都会体验到强烈的自豪感、成就感和自信。如果他们有领导的很顺利的话，从此就会越来越喜欢领导了。

所以我也仿效我老是的这个做法，在我孩子五岁的时候就开始让他洗碗了。我先试探了一下儿子，今天你洗碗吧？他立刻抗Y了，不行，我又不会洗碗。我说，哦，对你，还不会洗碗，爸爸妈妈会洗碗，但是总是有一个人洗碗也不公平。这样吧，今天我们成立洗碗大队，你当大队长指挥大家洗碗怎么样？他这下来劲了，说好，那我就派爸爸去洗碗。

我说好，除了洗碗之外，还有收拾碗筷、擦桌子，把碗搬到水池旁边去，然后碗洗干净之后，收拾到碗处理。这些活谁干呢？他想了想说，我可以把碗搬到水池边上去，再搬到碗橱里去，其他的事情由妈妈干。我跟太太一起说遵命，大家就按照他的安排去干活了，而他自己果然也完成了他自己的那部分活儿，不但毫无怨言，甚至还可以说是兴致勃勃……