精读《父母的语言》-36重视父母的语言：希望
希望玛雅尚卡和他的同事于2014年10月在白宫科学技术政策办公室举办了第一场名为跨越世界鸿沟的会议。有两个组织协助举办了这次会议，分别名为小泽盛和城市研究所。众多参与者承诺要缩小世界鸿沟，Z府同样也宣布支持这一议题。
美国卫生与公共服务部赞助的名为跨越世界鸿沟研究网络的奖项基于贡献颁给了堪萨斯大学杜松花园计划，包括戴尔沃克教授，他完成了哈特和里斯利第三阶段的跟踪研究。他和他的同事朱迪斯卡尔塔教授、查理格林伍德教授作为哈特和里斯利教授的学术继承者，一直在圈子里继续着他们老师的研究。这些项目致力于解决孩子们学业成就不高的问题，以取得令人惊喜的成果。下面列出的都是最具代表性的例子，这些例子以及其他许多项目在复读中都有详尽的描述。
教育、照顾、创造中的思维。普罗维登斯对话，延展和阅读宝贝对话。小泽胜瓦鲁姆，与上述项目类似，我们的项目都是为了帮助父母们了解影响孩子们成长过程的重要因素。而这也为那些联邦Z府和大多数人都支持的项目打下了坚实的基础，因此被纳入了国家计划，旨在保证儿童的入学准备、长期学业以及个人成就。
3000万词汇倡议项目的创立3000万词汇倡议项目的最终目标是让人们都注意到改善儿童早期语言环境的必要性，并为相关项目的启动增添士气。我们全情投入，决心保证每个孩子都有机会释放他的潜能，这一路上全凭科学理论为我们保驾护航。3000万词汇倡议项目研究的主要方向一直都是在改进课程上，这些课程适用于许多现有条件，包括新生儿病房、儿科办公室、家纺项目、育儿项目以及社区组织等。
虽然3000万词汇倡议项目能适应各种特殊需求，但其基本原则还是不会改变的。孩子并非天生聪明，而是父母和其他照料者与孩子的交流。让孩子变聪明的3T原则是丰富孩子早期语言环境的核心方法。3000万词汇上议项目中的一份重要附件资料，可能会建立一种父母语言。通俗的讲，当儿科医师、妇产科护士以及早教教师等使用3T原则交流时，父母们能马上明白过来。除此之外，专业人员包括早教人员和育儿人员，线下或者线上都能接受3T原则训练，帮助他们明白日常看护中语言的重要性。
医疗保健和教育两个领域的专家互动，比如育儿师和父母们合作起来……
