孩子不爱学习怎么办？-15课外班到底该不该上？
课外班到底该不该上幼小衔接班、英语班、作文班、奥数班从上小学开始，可能您就开始陪着孩子疲于奔命了，因为别人家的孩子都在上，您家不上您会心虚。于是焦虑随之而来，课外班的价值到底在哪里？课外班到底该不该上来？听听徐老师怎么说。
你说学业课外班，就是跟学业有关的课外班报还是不报？我不能否认它有它存在的价值。什么行为有价值？
比如第一，这个孩子他在课上他比较吃力，他听不太明白吗？但是他又比较内向，不太愿意去找老师。那这样的话我们通过我们课外班给他做一个弥补，然后让他获得一个自信。我觉得这个当然那就就很好啊。课外班的学习，他的这种思维品质就对知识的理解更深刻了，这个思维品质更高了。可以，我觉得没有问题。
你说什么样的课本不好？就是大量的重复的训练。回到我前面说那个问题，就是说我没有让孩子上学业的课外班，目的是什么？目的是为了提高成绩，可能更重要的是通过成绩的提高，要的是核心竞争力。就是他特别好的习惯对吧？比如说能够做事情有计划会改错。
第二个就特别好的这种思维品质。你比如说任何一个东西知其然知其所以然。现在北京市的中高考其实的改革这张卷子越来越灵活。比如说拿数学为例，我想举个例大家能应该能听得懂。就是我们一个原理更关键的不是原理如何应用，而这个原理它是如何一步一步推导出来的。这样一个新的原理和旧的知识之间又有什么样的关联？因为这样一个原理的存在，它又开启了哪样一个新的知识领域，这些东西是最重要的。
但如果课外班你就是大量机械的训练或者是提前的学习，对吧？知识提前学习，如果课外的内容是这个，那我认为他达不到我们刚才说的那个，反倒会让孩子在上课的时候，因为先学了一点点很浮躁，最后不扎实，那这个课外班价值就不大了，对吧？就是说课外班咱们也得一分为二的看你不能说我就否定他，或者说我肯定他。
关键的问题在于什么样的课外班，孩子通过课外班他获得了什么？我作为老师而言，我是不同意家长去给我的学生这样去安排。我甚至在最初的时候，我刚到四中菩提学校的时候，曾经有一个寒假，我是让家长和学生面对面的互相承诺。家长承诺不报课外班，跟孩子当着我的面承诺。但孩子承诺是我们认真保质保量的完成学校布置的寒假作业。
因为我觉得如果孩子利用寒假，当我们老师不在的情况下，他能够自己去安排自己的生活，这是一个特别好的教育机会。因为人教育的目的是为了分离，教育的目的为了有一天你离开我还能活得很好。所以说我特别希望你在短暂的离开老师空着的时候，你能够自己去安排好，哪怕我们付出一些成本，就是时间的浪费。我认为也是值得要给孩子一个自己安排自己时间的机会。
还先不说学习学业的好坏，所以从这个点上我不同意家长就把孩子送到这些班里面去……
