青春期心理课-02青春期孩子的心理特征（下）
今天我们来讲一讲基础篇的下半部分，再分享四个青春期孩子的心理特点和父母的管教要点。今天提到的四个要点分别是接受孩子的挑战权威，第二点要对孩子进行青春期性教育，第三个就是接触孩子不知道自己是谁的混乱。第四点父母要舍得让孩子受委屈受累。
第一我们先来聊一聊第一点跟第22点，孩子挑战权威和青春期性冲动的问题。青春期孩子会用各种方式不断的挑战权威，有的时候在荷尔蒙的刺J之下，会做出非常强烈出格的事情。我们还是来看一看这孙悟空大闹天宫，我们就知道是怎么回事了。你看孙悟空嫌这碧马温官不太大要求，玉帝封他是齐天大圣，否则就要返到天庭去。最后这玉帝还是同意了。但谁曾想，这孙悟空果然会折腾，偷吃千年蟠桃，喝光蟠桃宴的美酒，神来打神是仙，然退仙大闹天宫，直到被如来佛祖给压在了五行山下。
其实这段故事有几个典型的意义，很值得我们做父母的去学习一下。一个就是孩子到了十五六岁的时候，他就会爱攀比，感觉自己特别的厉害，甚至不把自己的父母都放在眼中。就像这孙悟空，连皇帝轮流坐他都敢想，但实际他们却没那么强大。按说这花果山上的他是最大了，他爱怎么着就怎么着。但是这孙悟空非要玉帝封他个一官半职的这说明他还不自信，需要别人的肯定。
你再看看在我们日常生活当中，咱们做父母的也是不理解，为什么这孩子因为一点小事就发脾气呢？这里面核心还是因为他们要的是平等的权利，于是随随便便就开始挑战权威。但做父母的关注的重心恰恰是这事情有没有道理。双方不在一个频道上，自然这问题就难以沟通了。所以碰到这种情况，咱们做父母的一定要继续坚持自己的观点，也要让自己的孩子有他们自己的想法，先不急着说服他们。孩子将在盲目挑战权威受挫的过程当中，从而学到人生的经验。
第二小节讲的就是性的觉悟和冲动，是这个阶段孩子的重大挑战。您看这个阶段孩子的身体发育成熟了，就开始有性冲动的。但是他们的社会角色、社会任务还不允许他们轻易得到性的满足。引导年轻人这股生命之源动力，成为管教者的重要任务了。民间有桃花癫这桃花运之书，在咱们中国文化的背景之下，它有着一种性象征的意义……
