教育孩子的智慧-14让孩子在问号中学习
北京有一个非常幽默的一个父亲，他的孩子考试就在班里都是最末第一名。他的孩子那次考试又是岁末第一名。这个儿子做好充分的准备，把怎么骂他，怎么打他都准备好好了，把考完了，考的怎么样？
爸，我班里倒数第一，他爸说爸祝贺你。爸你是不是有病？没听错吧？我是倒数第一。对，爸没听说你是倒数第一，我要祝贺你。爸我是倒数第一，你干嘛还说话？我，对，你是倒数第一，后面没有人了，你可以轻装前进。
就在爸爸那么一个幽默的教育下，这个孩子两个月以后的考试考了班里最末第十名。爸，你说的还有点道理，这回我说最后第十，对呀，他告诉你的轻装前进，对吧？你说前进的四步了嘛。就在爸爸这种幽默的风趣的教育下，这个儿子这个学期的期末终于到了班里的中下生。
什么叫孩子的发展？发展是在原有水平上的提高，发展并不等于都是100分就是发展。请大家一定要记住，孩子只要有进步就有希望。因为人的发展的本质是差异，发展一个孩子跟一个孩子不一样，你遗传给他的就不一样，你干嘛要求一样的？所以的话我们家长绝对要避开在别人的面前夸别人的孩子，贬低自己的孩子。你是好心，但是这个非常伤孩子的心。
我们曾经做过个调查，对孩子说你有什么烦恼？孩子有三十几个烦恼，其中七八个烦恼都跟我们家长有关系。其中有一个烦恼，爸爸妈妈老在别人面前说别人好孩子很烦养老不尊重孩子。
其实你的孩子就是你的孩子，他的孩子就是他的孩子，他可以向他学习，他的不可能是他。你的孩子只要有进步就有希望。因此我们对孩子应该鼓励他作业当中让他自己检查，这是一。第二个请我们家长问他一下，你这个题怎么做的？请我们的家长不要过多的停留在关心他的结果。结果当然重要，但是孩子的发展，教育的本质更在于过程。我到北京已经50年了，那是在北海幼儿园对五岁半的孩子做过一个实验，问他3加4等于多少？我们心理学的人对结果兴趣不大，我们关注的你结果怎么得来的，根据结果怎么得来的，我知道你孩子怎么来提高，那是三个男孩，一个女孩，我记得非常清楚。
第一个小女孩我说3加4等于多少？她说老师43加4等于七不错。那么我们心理学关系的七你怎么算出来的？为什么等于7？小女孩说应该7可以分成3和4……
