儿童心理学-04如何看待自己是关乎孩子一生的大事
今天内容的重要性和亲子依恋话题一样，是整个儿童心理学专辑最重要的五个内容之一。
我时常听见有人说，无论我怎么努力，内心总有一种深深的自卑感，就是获得了再多的荣誉和赞扬，仍然不能让我自信起来。还有的爸妈跟我反映啊，我家娃做事情没有耐心，遇到一点挫折就放弃，怎么劝他也不愿意重新尝试，这是为什么？Ok,听完这期节目你就全明白了，在我们每个人的心中，都存在一个至关重要的心理内容，那就是我们对自己的看法。心理学称为自我概念，它决定了我们对自己的认识、评价以及自我感觉是良好还是糟糕。我们学习了儿童心理学的听众可能都知道，不断去否定贬低孩子可能会影响他们对自己的看法。他一个人对自己的看法究竟是什么时候形成，又是如何形成的呢？其实儿童的自我概念并不是一下子形成的，他需要不断的将别人对自己的看法整合到我的自我形象当中。我再强调一下，一个人形成自我概念是慢慢的将别人的看法转化为自己的看法，这意味着什么？
对身边的人，特别是爸爸妈妈对孩子的评价有多么的重要。尽管我们一直都在强调不要给孩子贴标签或者笼统的评价，但还是有家长不断的这么做。比如说你的孩子丢三落四，你的评价是你怎么这么没有记性。当你说出这句话的时候，孩子对自己的评价就扣了一分，他的记忆系统里面就留下了我是没有记性这样的痕迹。
当然了，这种自我概念的形成在孩子的不同年龄进度和特点都是不一样的。如果你让一个四岁的孩子做一个自我介绍，他会怎么说呢？我的名字叫张小新，我和爸爸妈妈还有妹妹在一起。我家有一条小狗，还养了金鱼。我喜欢小狗，它叫旺旺。我上幼儿园中班，我很乖。他们在介绍自己的时候，大多数时间都会谈论具体的可以观察的外部特征，像我的头发什么颜色，我有什么东西，家庭有哪些成员，而且他们对自己的评价全部都是正面的，甚至有些言过其实。
我们把五岁以前的自我概念特点叫做单一表征阶段，也就是独立的单维度的。这时候孩子认识自己是由那种片段式的元素组成，他们还不能整体的看待自己，没有办法区分理想中的自我和现实的自我。所以孩子们会选择把那些自己认为好的词汇都来形容自己。
可以说五岁以前，任何一个心理健康的孩子，都会倾向于把自己描述成为一个德才兼备的人。所以我听到VVIP社群总是有家长在问我……
