高情商亲子沟通这样做-05科学赞美
前两堂课我们学会了怎么样爱以及聊天。那么这堂课我们要来谈一个听起来很开心，但是如果没有做好的话，也一样会带来后遗症的问题。就是我们要学会如何赞美。
赞美在今天已经是一个过与不及的问题。我们曾经中国人担心我们的孩子，如果我们给了他过多的赞美，孩子会不会变得很骄傲，孩子会不会自不？所以我们尽可能的不去赞美孩子，让孩子觉得你做好是应该的。但是自从我们引入了西方的教育理念之后，所有的亲子教育专家都告诉父母，你们要在为孩子孩子要多赞美，结果我们又陷入了另外一个问题当中，就是我们有可能过度的赞美了，我们也有可能赞美不当。因为我们的不当或者是过度，反而又会让孩子觉得我会不会是因为你安慰我，然后你才赞美我，所以又会带来一些后遗症。所以我们今天我们就来看一看我们应该怎么样正确的赞美，这个赞美才是到位的，这个赞美才是有价值的，这个赞美才是能够被孩子接受的。
当然我们得先了解一下赞美到底具有什么样的意义。为什么所有的亲子专家都要我们要学会赞美？原因就是因为赞美能够带给孩子一个积极的心理意义，让孩子能够发展出非常健全的自尊跟自我的价值，对他自己有一个正确的认识。所以赞美当然是非常重要的。
在这节课我要带给大家几个重要的点。第一个就是正确赞美的具体方法有哪一些？正确的赞美它需要是一个充满细节的赞美，我待会会详细的跟大家解释。第二个，正确的赞美是一个能够表达情感的赞美，不是为了赞美而赞美，或者是我假装的在赞美，孩子是能够感受的出来的。第三个就是我的这个赞美不能够目的不纯，不能够说我希望今天你跟妈妈站在一边，所以我赞美你那我希望你能够去帮我多做一些什么事情，所以我赞美你这个目的不存在。赞美孩子一定会能够感受到，因为他们小小的心灵非常的敏锐，我们的一点点的这些动静，其实都有可能被孩子捕捉得到。当然在课程的最后我会给大家一个练习的环节，我们待会儿再来详细的这个解释给大家听。
既然我刚才提到过赞美必须是一个注重细节的赞美。那我们应该怎么样才能够注重细节，然后又能够表达我们的感情，又不能够是目的不纯呢？我们先来看一看第一个赞美的这个要诀，要有细节。我举个例子来说，我们家里头的孩子，大概大部分的孩子都从三岁开始他就要去学画画。比方说三岁的这个小西西才刚刚开始学会拿画笔，他不过就是在这个白纸上面胡乱的画了一个大圈……
