给小白的心理课-19冲突：冲突的烦恼与价值

这一节我们讲冲突，估计所有的人都想知道心理疾病到底是怎样产生的。经过无数勇敢而智慧的人的努力，现在我们似乎有了答案，这些答案蜷缩成两个心理疾病的发病模型，匮乏的和冲突的模型。这两个模型的形成也冲突过很长时间，后来就像其他一些完全对立的理论一样，对立变成统一，意思是两者都对，比如光到底是粒子还是波？最后的结论，高中生们都知道，光具有波粒二象性，既是粒子也是波。这些往事告诉我们在冲突时别全力以赴，因为你和你的争论的对手都可能是对的。

给小白的心理课-19冲突：冲突的烦恼与价值

这一节我们讲冲突，估计所有的人都想知道心理疾病到底是怎样产生的。经过无数勇敢而智慧的人的努力，现在我们似乎有了答案，这些答案蜷缩成两个心理疾病的发病模型，匮乏的和冲突的模型。这两个模型的形成也冲突过很长时间，后来就像其他一些完全对立的理论一样，对立变成统一，意思是两者都对，比如光到底是粒子还是波？最后的结论，高中生们都知道，光具有波粒二象性，既是粒子也是波。这些往事告诉我们在冲突时别全力以赴，因为你和你的争论的对手都可能是对的。

匮乏模型的大约表达式万病源于早年缺少养育者的共情性回应。比如产后抑郁的母亲就可能缺乏对婴儿的足够的回应，他沉浸在自己的世界中，缺乏母亲回应的婴儿自恋会受损，各种能力会因为缺乏敬意和赞美而萎缩。成年之后的表现就是无法满足自己的基本需要，也不能正常应对生活和工作中的各种事件。这一类人需要的是支持性心理治疗。

冲突模型的大约表达式万病源于内心冲突，内心冲突是外在冲突内化的结果，比如父母经常在孩子面前吵架，这个冲突就会变成孩子的内心打架。这一类人需要的是精神分析治疗。简单的说，能力因为被压抑而显得有点弱的人是匮乏型的。能力比较强但自己跟自己过不去的是冲突性的。临床上绝大多数人是匮乏加冲突的，混合型的。我们现在开始说冲突，我打算一条路走到黑，还是用说多少个什么什么的这个办法来说。

八个常见的冲突。按照心理发展阶段分类有三个冲突。第一，0到1岁口腔期冲突。冲突的双方分别是依赖和成长，在成人身上的表现为过度依赖他人以及一些成长停止的证据。像近视障碍、对口腔刺J物的依赖，用语言对他人施工等等。第二，1到4岁排泄控制器的冲突，冲突双方分别是控制和被控制，在成人身上的表现是各种强迫症、过度吝啬、不知变通、收藏癖、对权力诚意等等。

第三，4到6岁俄狄浦斯冲突，冲突的双方分别是爱与恨、快乐与痛苦、成功与失败。成人身上的表现是爱也迟疑，恨也迟疑，我把它叫做爽透不能行人格，不知道自己要快乐还是要痛苦，回避所有快乐的事情，不敢成功，甚至言行都在实现一个目的，凡成功于未然。这都已经说过了，就不啰嗦了。否则会被认为口腔期发育停滞。以下冲突是按照冲突内容分类。

第四，幼稚与成熟。中国现在还保留着一些农耕社会的传统……