人生七年心理课-09｜14~21岁，你就是答案，活出独一无二的自己第3课
现在是我们的视频时间人生七年。我们继续来谈谈青春期的第三个主体成长。人的生命也可以视为这样一个历程，就是是不断的从想象进入到真实。这中间大致可以分为三个阶段。
人生七年心理课-09｜14~21岁，你就是答案，活出独一无二的自己第3课
现在是我们的视频时间人生七年。我们继续来谈谈青春期的第三个主体成长。人的生命也可以视为这样一个历程，就是是不断的从想象进入到真实。这中间大致可以分为三个阶段。
在婴幼儿的时候，特别是在婴儿期，可以说婴儿主要是活在一个纯粹的想象世界，而且是一个孤独的想象世界。然后在婴幼儿通过妈妈的抚养，当然也最初通过家庭，就是包括父亲和其他人，那么用就会进入到一个过渡世界。最初妈妈就是他的一个过渡世界的这么一个载体。当他在和妈妈的建立关系之后，他就从这个想象世界进入到了过渡世界。
当然完整的过渡世界是指的他一个整个的家庭。在这个家庭里头，他的就是我们讲人性的各个重要的东西。比方说性攻击性、自恋，这些能量都是在这个过渡世界里头不断的这样去展现。然后家庭像是一个按照理想的情形，家庭应该是一个温暖的地方，或者是像是一个港湾。它总之它不是一个真实的世界，不是一个真实的修炼场。他也有人生的各种各样的主题。
但是因为父母对孩子有很好的爱，刚才我们讲的是一种合理的信息之下，因为在中国有问题的家庭也非常值得。当然我们讲全世界有问题的家庭都非常之多。但是在合理的状态之下，是父母给孩子提供了一个保护和支持的环境。
孩子在这个环境之下，他的人性就是有各种各样的展现。但是他受到的挑战是比较小的，因为父母对孩子是有保护和支持的功能。但是大家知道这是一个过渡世界，他并不真实。在这儿婴幼儿他得到了各种各样的历练，然后他再进入到真实的世界。
真实的世界。比方说他进入了学校，那么进入到学校之后就意味着真实世界的开始。这时候你就发现有些孩子如果他还活在想象世界里，他就不能够很好的适应这个真实世界。这时候他就出现一个问题，我们把它称为叫做社会化失败。就是这个孩子他一直在想象世界里，他没办法进入到这个真实的世界。
但是在儿童期的时候还是不同。就比方说14岁之前的这个阶段，因为儿童的他的力量各种各方面仍然没有得到他很好的发展出来。所以在14岁之前，世界各国对他们也会有各种各样的保护，就是从中文把他们当做未成年人来对待。因为这什么意思呢？就是他们仍然需要活在一个不是那么真实的世界里头，给他们更多的保护。但是当你进入到14岁，但是按法律上可能是16岁或者更多。但你进入到这个时候，你发现事情就发生了变化。然后这个世界开始逐渐的把它你当作一个成年人来对待……
