给孩子们的音乐课-04音乐如何塑造孩子良好的仪态和性情

我们今天继续给大家介绍如何在家中营造音乐气氛。营造音乐气氛当然需要常常播放音乐，但并不是不加选择地随意播放任何音乐。今天我们就来讲一讲在家中播放什么样的音乐，可以促进孩子们的生长发育，给予他积极明朗的生活信念，也可以让家庭的气氛更加融洽和睦。

给孩子们的音乐课-04音乐如何塑造孩子良好的仪态和性情

我们今天继续给大家介绍如何在家中营造音乐气氛。营造音乐气氛当然需要常常播放音乐，但并不是不加选择地随意播放任何音乐。今天我们就来讲一讲在家中播放什么样的音乐，可以促进孩子们的生长发育，给予他积极明朗的生活信念，也可以让家庭的气氛更加融洽和睦。

在古代，孔子写过一本民议，面对春秋时代礼崩乐坏的乱象，他提出要恢复西周的礼乐制度。在古代，礼乐是被放在一起相提并论的，两者互相成就，彼此需要。所谓的礼乐，其中礼是指不同等级的社会规范，什么样的人有什么样的礼节，这样就有了阶级的区分。礼乐的乐是指运用音乐进行缓解社会矛盾。大概因为不同等级的人都喜欢音乐和娱乐吧，所以音乐可以缓解社会矛盾。其实这里也有礼和乐合作的意思，也就是说乐是礼的一部分，乐是礼节和礼仪的一部分。在庙堂里面行雅乐是庄重典雅的音乐，晚宴吃饭的时候用宴乐是通俗轻松的音乐。

后来礼崩乐坏是指行为规范崩塌了，音乐也坏了，也就是说好的音乐也跟着消失了。可见，好的音乐可以塑造优秀的情操和修养，而人没了修养情操，音乐的发展也停滞了。所以说，给孩子们听好音乐，对培养他们成为一个人格健全的人是多么的重要。

孔子认为音乐是可以教化众生的，你听典雅的音乐，你的言语，你的姿态，还有行为处事的方式、态度自然是优雅的。你听造作的、轻浮的、俗气的音乐，可以想见你是一个什么样的人。也许因此我们来听古典音乐和经典的音乐，培养自己的音乐品味，其实是塑造自己气质和人格的一种方法。我想每一个对自己有要求的人都会来学习好音乐和好品味。我在家庭播放的音乐里面也主要给大家推荐经过时间检验，可以给孩子们的生命带来光明和喜悦的古典音乐为主。

那么在一天里面，什么时候适宜播放古典音乐呢？我以为，除了清晨，另一个适宜的时间是孩子们每天都有的倦怠期。在他的烦躁期里面，适宜播放舒缓轻松的音乐。比如适宜儿童听的有柴可夫斯基的四小天鹅舞曲，罗西尼的猫咪二重唱，还有一些欢腾的让人摆脱疲倦和低落情绪的巴洛克音乐，比如像亨德尔的水上音乐，还有喜闻乐见的维瓦尔第的四季，以及莫扎特、门德尔松的大部分音乐，还有舒伯特的奏鸣曲等等。

在儿童音乐教学里面，有一个著名的莫扎特效应。什么是莫扎特效应呢？据说莫扎特的音乐非常神奇，以色列总理沙龙中风昏迷之后……