改写命运的思维课-14多元化思维

在上一课中我说到了传统教育灌输给人们有对和错。这个思维故事主要表现为两点。第一，我们总是认为自己的思维故事是正确的，对方的是错误的。第二，我们不太愿意接受对方的思维故事，却要说服对方来接受自己的思维故事。这就在沟通的时候不可避免地产生了很多矛盾。拥有多元化思维的人却能认识到，我的思维故事对自己来说是正确的，但并不是绝对和永远的，同一个问题可以有很多的思考角度，别人的思维故事同样可以用来借鉴和参考。今天我就教大家一种全新的沟通方式，合成式沟通，这是将多元文化思维运用在日常生活中行之有效的方F论，能够帮助我们和他人更好的沟通和合作。

改写命运的思维课-14多元化思维

在上一课中我说到了传统教育灌输给人们有对和错。这个思维故事主要表现为两点。第一，我们总是认为自己的思维故事是正确的，对方的是错误的。第二，我们不太愿意接受对方的思维故事，却要说服对方来接受自己的思维故事。这就在沟通的时候不可避免地产生了很多矛盾。拥有多元化思维的人却能认识到，我的思维故事对自己来说是正确的，但并不是绝对和永远的，同一个问题可以有很多的思考角度，别人的思维故事同样可以用来借鉴和参考。今天我就教大家一种全新的沟通方式，合成式沟通，这是将多元文化思维运用在日常生活中行之有效的方F论，能够帮助我们和他人更好的沟通和合作。

我们可以回忆一下，在生活中是不是经常会对别人说不，有时候别人还没有说完，就会急着打断对方说，不对，你听我说，不是这样的，你照我说的去做。从小到大，父母长辈都会不停地对你说不，这个东西不能碰，那个事情不能做，不然会受到惩罚的。在这种环境的潜移默化之下，很多人在下意识里就会倾向于说不，即便是受过高等教育的人，有时候也只是礼貌地听完别人的话后做同样的事，说，是的，但是我觉得应该这么做，不合适的。但是这是我们在生活中最常用的两种沟通方式，其实都是在拒绝别人，拒绝理解别人，所以最后也只有一种结果，双方难以达成共识，问题在僵持中无法被推进。而且当我们说不的时候，效果是毁灭性的，不仅会摧毁别人的动力、创造力、想象力，甚至还有可能会打消别人和我们合作的念头，让我们失去很多宝贵的机会。同样的当别人对我们说不的时候，也相当于关上了我们对他人提供价值的大门。

但是我们也知道，如果想做大事，想达到目标，肯定需要协同其他人，这就要使用合成式沟通和城市沟通。说起来很简单，就是用是的，然后这个句式来替换，是，是的，但是或不。看起来只是一个句式的变化，好像挺简单的，但实际运用起来其实并不容易，但如果使用好了，就能解决绝大多数矛盾的产生。

具体怎么做呢？第一步，认真听对方讲话，了解他背后的思维故事是什么。第二步，先说是的，然后复述对方的思维故事，这是对他人的肯定，无形中告诉对方我认真的听了他的话，表达自己的诚意。第三步，再用然后说出自己的思维故事，这样我们可以在没有改变自己的立场的前提下，让对方知道，虽然我们的思维故事不同，但并不是绝对对立的，完全可以互相吸收，互相改善，更可能达成共识……