小学作文精进魔法课-32构建变化线，让作文变得跌宕起伏更精彩生动

首先让我们回顾一下上一堂课的主要内容。课程31主题明确五大利益模仿，让作文主题变深刻而独特。我们首先讲了利益标准要集中鲜明，吸引深刻才要好。接着我们讲了利益深化有两个维度，分别是由小见大和由浅入深。最后我们学习了立意凸显，主要通过三方面进行，分别是开篇点题、行文追题和结尾扣题。好，我们开始本堂课的魔法学习。

小学作文精进魔法课-32构建变化线，让作文变得跌宕起伏更精彩生动

首先让我们回顾一下上一堂课的主要内容。课程31主题明确五大利益模仿，让作文主题变深刻而独特。我们首先讲了利益标准要集中鲜明，吸引深刻才要好。接着我们讲了利益深化有两个维度，分别是由小见大和由浅入深。最后我们学习了立意凸显，主要通过三方面进行，分别是开篇点题、行文追题和结尾扣题。好，我们开始本堂课的魔法学习。

课程32构建变化线，让作文变得跌宕起伏，更精彩生动我想看过西游记的同学们一定都很喜欢和羡慕孙悟空，为什么呢？喜欢他英雄无敌，羡慕他高强法力，比如孙悟空的72般变化，一会儿胖娃，一会儿青蛙，一会儿乌鸦，一会儿西瓜，简直是让人眼花缭乱。那你有没有想过，如果你写的作文也能像孙悟空一样拥有72般变化，可以自如的变来变去，那是不是也会特别的不一样与精彩呢？

魔法学习开始了。我们一起来学一学构建变化性，让作文变得起伏跌宕，更精彩生动。我们内容主要包括两大方面，一构建变化线，二变化线的应用。我们先说说第一大方面，一构建变化线。什么是变化线？变化线又怎么加以应用呢？变化线呢就是我们在描写事物场景或者事情的时候，按照时间顺序或者事情发展顺序，有意识的构建一条某种特点处于变化中的线索或者是链条，在对其中的各个变化点展开具体的描写，进而让作文的描写与情节变得更加的跌宕起伏、精彩生动，更加富有吸引力。它的构成就是时间或者阶段一，特点1时间，或者阶段二特点2，时间或者阶段三，特点3，以此类推，等等等等。

比如我们要用变化线描写自己钓鱼的经过，可以怎么写呢？对，我们可以写一写刚开始钓的时候，我们的心情，还有外在的表现。也可以写一写福字下沉的时候，我们又有什么样的心情或者外在表现。在写些鱼终于钓上来的时候，我们又会有什么样的心情或者外在表现。这样就把整个钓鱼的过程显得精彩起伏、生动不同。听好了，斧子就这样忽高忽低，反反复复，我的心也跟着忽上忽下，时起时落。突然浮子隐隐的向下沉，我的心跳加速，就连呼吸也变得急促。我颤抖着把鱼竿使劲往上一提，一条大鱼，我真不敢相信自己的眼睛，心里乐开了花，简直都要蹦起来。

那在这段关于钓鱼的小描写当中，小作者是怎么继续描写表现其中的变化话呢？对，一开始掉的时候是心情非常的忐忑期待，心是随着福字忽高忽低，时起时落……