孩子养育理念课-03观察力和注意力的区别
今天我给大家讲述一下观察力和注意力的区别。观察力体现在孩子吸收知识的能力，体现在它吸收知识的时候是否有深度。注意力注意力它是有方向的，说白了注意力是控制孩子观察力的。那么控制着孩子在哪方面有观察力，吸收什么样的知识。
像我们家长常问说张老师孩子注意力不好怎么办？其实这是一句错问，你要问应该这么问，说张老师孩子上课注意力不集中怎么办？你必须要问到是什么注意力不集中。像前面我们讲了，如果说观察力是因为我们没保护好，其实注意力主要来源于孩子的兴趣。在学习方面，如果说孩子这对这方面的兴趣要不足的话，那么他对这方面的用心程度就不到。所以我们说他注意力不好。
你像孩子做一道数学的应用题，如果说这个孩子题都没怎么读，题没读完他就去做了，然后把题做错了。那当然了，这是注意力的问题，因为他对这个题做这个题没有什么兴趣。如果说这个孩子把题都读完了，里边的一些审题不清，然后的时候有些的已知条件没有看明白，那么这就是孩子的观察力观察力的问题。观察力和注意力都严重的影响着孩子的学习。假如说说孩子的观察力出问题了，说眼神发散，那么对于一些事情就是它吸收这个知识都出问题了，那这孩子的成绩指定是最差的了。
其次就是孩子的这个注意力，对吧？那注意力他没在这个学习这条线上，他对学习不用心？所以说这样的孩子一般都在中下等事。咱们说孩子有注意力，那孩子对学习在学习方面有注意力，他的学习成绩肯定是上的事儿。但是能不能成为优秀的顶尖的学生，又体现在观察力身上，就是他观察力好不好。因为观察力好的人，他对事情的研究的深度是非常强的，那么他能看清这个问题的本质。
我想家长听完了观察力和注意力的区别之后，以后肯定不会上当受骗。因为不管是观察力还是说注意力，都不是知识本身它就能创造的，它是由怎么去学习那个知识而创造的。特别是注意力的培养，它不是一个课堂轻松就可以培养的，他完全是一个情感的一个过程。而这个情感的过程可能就来源于是一次老师的表扬，一次在成功之后家长的这种赏识和表扬。而所谓的那种课程体系只是一个踏板而已。如果要是从孩子的性格和习惯入手的话，那么注意力的培养就相当的麻烦。它不是说你三天五天课程就可以把它训练出来的……
