讲一点《史记》-49读《史记》，要感谢这三个人

之前的课程主要是围绕史记这部书的内容，从时间、空间、人格三个角度为你介绍了史记中记载的人和事。今天我要跟你讲一讲史记是如何跨越了两千年的时间来到我们面前的。说到这个话题，有些同学可能觉得司马迁写完史记之后，后人经过不断传抄，自然就流传到今天了嘛。事实上，没有那么简单。我之前讲过，实际是一部私人著作，在成书之后并没有得到统治者的认可。而且司马迁写史记。一直写到他自己生活的时代。他在史记中对汉景帝的刻薄寡恩和汉武帝的很多错误做法都进行了批判。所以司马迁一开始也并没有准备将史记公布于世，用他自己的话说就是藏之名山，传之奇人。

讲一点《史记》-49读《史记》，要感谢这三个人

之前的课程主要是围绕史记这部书的内容，从时间、空间、人格三个角度为你介绍了史记中记载的人和事。今天我要跟你讲一讲史记是如何跨越了两千年的时间来到我们面前的。说到这个话题，有些同学可能觉得司马迁写完史记之后，后人经过不断传抄，自然就流传到今天了嘛。事实上，没有那么简单。我之前讲过，实际是一部私人著作，在成书之后并没有得到统治者的认可。而且司马迁写史记。一直写到他自己生活的时代。他在史记中对汉景帝的刻薄寡恩和汉武帝的很多错误做法都进行了批判。所以司马迁一开始也并没有准备将史记公布于世，用他自己的话说就是藏之名山，传之奇人。

这就导致在当时不是司马迁的亲近之人根本看不到这部书。这种小范围的流传方式很容易造成一本书的失传，这是其一。其二，史记写于两千多年前，那个时候纸张没有普及，印刷术也没有出现，更没有出版机构，实际这五十多万字的内容是写在竹简上的。当时别说是一整部书，就算是一篇文章、一首诗，想要保存到现在都是非常艰辛和幸运的一件事。其三，从汉代到现在。很多地名、人名、专有名词都发生了变化，这一点虽然和史记的流传没有直接关系，但是如果没有注解实际的阅读将会非常困难，对这部书的传承也会产生影响。那么问题就来了，为什么司马迁准备藏之名山的史记能被后世广泛传阅？为什么时隔两千年我们还能较为顺畅的阅读史记，史记又是怎么被完整保存下来的呢？

借着上面的几个问题，接下来我给你讲一讲在实际的传承过程中，发挥了重要作用的三个人，以及他们所扮演的角色。在史记的传播研究过程中，第一个必须要说的人就是司马迁的外孙杨运。他是让史记进入公众视野的第一人。杨运出身著名的。发姻，杨氏家族父亲杨畅是汉昭帝时期的丞相。这个华阴杨氏是汉代著名的望族，除了杨畅、杨运父子之外，东汉大学者杨震、汉末高G杨彪，以及他的儿子三国才子杨修都是这个家族的传人。那么华阴杨氏出身的杨运是怎么和史记发生关联的呢？这就要从杨运的母亲说起来了。杨运的母亲正是司马迁的女儿，因为母亲的原因，杨运从小读外祖父司马迁的书长大，他被这部书所折服，立志要让这部经典得到朝廷的认可……