家庭作业这样轻松搞定-03有序的环境,自我掌控感可以管理出来
今天这一讲我们要精读的是第三章。这一章的核心内容其实就两个问题,一个是对孩子学习会产生影响的外界因素,环境秩序感,另一个是现在父母们最头疼的孩子电子设备管控的问题,这两个问题如果得到解决的话,孩子的组织管理能力就会提高,这也是直接影响孩子执行能力的关键,我们先来聊聊环境秩序感这个问题。
不知道在你的身边有没有这样的孩子,他思维敏捷,语言表达流畅,知识面广,总是积极参与课堂讨论,但是当需要提交书面作业时,他总是不能如期完成,作业的质量更是远远远低于他的实际水平。为什么会这样?如果你的孩子就是这样,你找到原因了吗?如果你的孩子总是丢三落四,不是忘记拿课本,就是忘记作业本,书桌上乱七八糟,语文书、数学书、英语书、全部摊在书桌上写个作业,从书房到卧室,无法专注在写作业上。
类似以上这些问题的场景还有很多,结合第三章的内容以及我十几年的教学经验,那这些问题其实指向的都是孩子物品管理能力的欠缺的问题,怎么去帮助孩子改进或者提高这方面的能力呢?你需要给他具体的指导,让他学会自我管理,保管好自己的学习用品,保持学习环境有序整洁。整洁的环境是能够帮助孩子消除一些潜在的干扰。那下面我就根据几种情况给你一些指导孩子的方法。
第一,在做作业的时候,你可以告诉孩子在他的学习区域把与学习无关的物品搬走,保证学习桌上没有多余物品。如果他要做英文作业,那桌子上只要有英文相关的作业本、书籍就可以。做完英文作业后,及时将这个作业本放进英文文件夹,再拿出其他作业。你要让孩子养成做作业一次只完成一个任务的意识,而这个完成一项任务意味着将所有相关的东西都放到合适的地方,为下一次需要时做好准备。所以你一定要让孩子记住,他的学习桌上最好只摆放和当前正在做的作业相关的学习资料和学习用品。这种做法能让孩子形成强大的常规意识,养成良好的做作业的习惯。
第二,放学回家总是忘记把学习材料带回家。你可以建议孩子在活页文件夹上系一根彩带,这样孩子放学收拾书包时,看到这个彩带就会想起来要把作业本带回家。在出门上学前,也可以在门上贴一张色彩鲜艳的便利贴,用来提醒孩子还有哪些待办事项,比如说要带运动服啊,要带家长性的回执单,要带外出活动午餐等等……
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