好妈妈的亲子课-01亲子阅读到底该怎么读

我的孩子不读书怎么办呢？我怎么能让孩子更喜欢阅读？我应该给孩子们讲什么样的故事，我应该如何去提高我讲故事的水平，像楷书一样给我的孩子讲的惟妙惟肖等等等等这些问题，我觉得这些问题可能就是是我们的妈妈用户们的一个亟待解决的刚需问题，所以在今天的微课里会跟大家聊一聊我的经验。但是在聊经验之前，我必须说一句，我不相信在育儿理念上和孩子接触上会有亘古不变的规则和一定注定科学的原则和理念。这个我是不相信的。因为孩子是千差万别的，而爸妈老师也都是各有所长的，所有人说出来的大多都是经验，所以我必须说我说出来的也有可能是错的，大家批判着听。

好妈妈的亲子课-01亲子阅读到底该怎么读

我的孩子不读书怎么办呢？我怎么能让孩子更喜欢阅读？我应该给孩子们讲什么样的故事，我应该如何去提高我讲故事的水平，像楷书一样给我的孩子讲的惟妙惟肖等等等等这些问题，我觉得这些问题可能就是是我们的妈妈用户们的一个亟待解决的刚需问题，所以在今天的微课里会跟大家聊一聊我的经验。但是在聊经验之前，我必须说一句，我不相信在育儿理念上和孩子接触上会有亘古不变的规则和一定注定科学的原则和理念。这个我是不相信的。因为孩子是千差万别的，而爸妈老师也都是各有所长的，所有人说出来的大多都是经验，所以我必须说我说出来的也有可能是错的，大家批判着听。

很多妈妈问我如何提高给孩子讲故事的技巧，其实我觉得技巧本身是墨迹。这个世界上讲故事最好的人其实就是孩子的亲生爸妈。没有第二个，楷书永远也替代不了讲的故事的再好，也替代不了爸爸妈妈坐在身边跟孩子共同翻开一本精美的图画书，带给孩子的这种肌肤之亲和情感相连的体验是代替不了的对，所以技巧是墨迹，没有必要作为妈妈们给孩子去讲故事和共同阅读的一个111个障碍。我更多的想和大家分享的是如何在家里边营造一个让孩子很舒服的，很吸引孩子的阅读的氛围。我们如何和孩子一起进行亲子阅读？因为讲故事有的时候是单纯语音讲，更多的时候是我们翻开一本书和孩子一起来看书来读书。

在微信后台经常会有妈妈们这么问，说说凯叔，我的孩子只愿意看一些我不喜欢的书，我想有一些科普的书给来看，给他一些有教育意义的书给他看。但是他看的都是那些我觉得很肤浅的东西，我怎么能让他听我的话？其实这就是我我的一个理念。我觉得在孩子的儿童时期，尤其是一两岁、三四岁、五六岁这段时间，最重要的是什么呢？其实不是让孩子在书当中获得多少知识，或者说获得多少你认为是知识的知识，重要的是让孩子喜欢翻书的动作，喜欢打开一本书的这样的体验。他对打开一本书之后发生的一切心生期待，心生喜悦。这件事情对于孩子来说比读到什么所谓的知识要重要的多。所以我说读这件事本身比读什么要重要。

如果让爸爸妈妈评选出一个绘本的榜单，同时如果让孩子评选出一个绘本的榜单，我相信这完全是两个不一样的榜单啊妈妈其实也是对的，我愿意让孩子在一个故事或者一本书上看得更长远，这是对的。从孩子这个角度来讲，我是希望把书当成玩具……