孩子胆小害怕,怎么办?-30孩子如何认识和理解死亡?
今天是咱们帮助孩子克服胆小恐惧系列的最后一次主题课。咱们就一起来聊聊孩子如何认识生死,我们又该怎样跟孩子讨论死亡呢?说到死亡这个概念,它可以很简单又很复杂而深刻。想一想,莫说是孩子,即便是我们成年人对于死亡,大概从生理上或者从现实当中把它认识为生命的终结,这很简单。但是死亡背后的含义究竟是什么?如果我们进行更多的哲学思考,它真的是我们人类需要解决的终极问题之一。
对于小孩子来说,更小的时候他们根本不在意所谓生生死死。慢慢随着他们的成熟,随着他们心理的发展,早到3岁左右晚稻上学左右开始,孩子们就开始了解死亡了,甚至会跟家长去探讨死亡是什么。也有不少的小朋友,他们会非常的担心、恐惧、害怕死亡,这背后到底是怎么样一种心理的过程呢?
孩子对于死亡的理解有一个渐进的过程。首先他们是随着语言的发展开始接触到了死亡这个词汇,开始初步的了解了死亡这样一个文字的概念。但是它的内涵究竟是什么,往往还是似懂非懂的。随后孩子在生活的经验当中,慢慢的就发现了,包括植物、花花草草,有一些可能就枯萎了、死掉了。看到一些小虫子,可能死在了路边,甚至还有的孩子他自己或者是朋友啊、邻居、小伙伴,家里边养的宠物,因为各种原因死亡了。个别的孩子甚至会经历到周围的人或者是家人的去世,那么都对孩子产生着重要的影响。
这个死亡对于孩子来讲,他的这个所谓的刺J比一般的事情往往会来得更深刻。这似乎是一种人类的本能,比如说其他的东西,你那个玩具坏了,孩子并不会特别的在意。但是如果一个活蹦乱跳的宠物,他不幸死亡了,孩子就会深刻的有情感的体验,他就会让他想到更多的东西。
随着孩子心理能力的不断的发展,他们的想象能力开始逐步的提高和进步了。这个时候死亡就不仅仅是一种表面的文字的概念了。孩子就开始想象死亡的各种各样的可能性。跟死亡相关的各种各样的想象,也会在孩子的头脑里面去天马行空。再往后的时候,孩子因为亲情的关联,他们知道了死亡是个什么概念,是这一个生命就不再有生机了,就没有办法再做出任何的反应了等等。孩子会有他的理解。
那么孩子的想象能力发展和死亡的概念相互关联起来之后,很多的小朋友就开始逐渐的担心死亡了,他会担心亲人离开自己,也会担心自己出现什么样的意外……
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