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教育孩子的正确姿势

更新时间：4月前

教育孩子的正确姿势。

我想：教育孩子是每个家庭都必须经过的火熖山。一年多前，我也一直苦恼于此。

我们家有两个孩子，一个三岁，一个六岁，当时我非常的困惑和焦虑。也说不太清楚到底是怎么了，如果非要说的话，就是我实在不知道该怎么做，不知道哪些作法是对的，哪些作法是错的。

这个课程是我一年来的思考和作法探索，如果你能够听完，我想对于养育孩子一定是有帮助的。具体的说，就是要告诉你在教育孩子这件事上——

什么是对的，什么是错的，该如何做出选择……

然而，教育这件事情很不简单。不简单的原因之一就是教育的效果可能并非马上见效的，俗话说：十年树木、百年树人，就是这个道理。

而且，教育的时代性很强，上一代的父母的经验，已经不足以为现如今的我们提供借鉴。这就是为什么在代际教育中，理念上的冲突不断。

在之前的三十年中，世界上没有一个国家比中国更成功，各个领域都取得了翻天覆地的大发展，教育领域也是如此。

换句话说，时代变化这么大，可能在几年前教育环境就会大变样，我们自己的成长经验已经不足以让我们的下一代面对他们的现实和未来。

对于孩子来说，许多伦理判断都变得无比艰难，到底什么是对的，什么是善的，该何去何从，都令人无比困惑。正是这个原因，我怀着困惑走遍了世界上的很多国家，看看人家，再看我们自己，很多事情逐渭明晰了。

在这个过程中，我已经忘记了刚开始的困扰，因为我太高兴，正忙着一路上收集新的教育理念和灵感。

在日本、英国、以色列等国，我参观了当地的学校，与学校的老师和家长会谈，了解他们的社会文化与他们的教育理念之间的相互关系，以及他们的未来观。

这开阔了我的视野和思维深度。所谓的善与恶都不是绝对的，很大程度上是社会文化所赋予的，还要根据个体的状况来权衡。

了解到世界上如此丰富多彩的教育理念和方法后，我的焦虑感大为降低。因为焦虑的一大诱因是存在极大的未知性。当未知成为已知，自然就可以摆脱焦虑，让自己放松下来。

我的访谈记录发表后，得到了很多人的反响，这让我也有机会接触到最多的中国家长、老师和教育家。

很多人会问我一个问题：

你去了那么多国家，最好在学校在哪里？

事实上，这个问题对于我们来说，并没有太大的意义。即便是你知道哪个学校最好，它真的对所有人来说就是好的学校吗？

我邻居家的孩子上初中的时候，没有考上私立学校，划片到家隔壁的初中。等孩子上学后，他们居然发现这个名不见经传的学校，居然还不错。毕业时，孩子已经名列前茅，顺利考入了当地的三甲高中。

你看，可能是大家都认为不好的学校，他们家认为这就是一个好学校。

更何况，即便那确实是所有人都认为的好学校，你也可能去不了。我们要做的就是学习人家一些较好的作法……

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