亲子教育训练营
不管你是否承认，家庭教育中确实存在着太多的问题。
去年看到有两个网友给我的留言，让我心中有太多的情绪涌动难以平复。
其一是一位中学生的吐槽：每天起得比鸡早，早上七点半就要到学校，下午五点半就放学了，但是要学到11点钟才能回家休息。天天如此，身体累得不行，心里烦得不行，什么时间才是个头？
其二是一位大学老师的感慨，说：现在的学生学习成绩都很好——不管是高考，还是进入大学后的期末考试，成绩都是不错的。但是，总感觉哪里不对劲儿，以前说一个真情故事，学生能感动热泪哗哗的。但是现在的孩子就跟面瘫了一样，不管你说什么，都毫无表情。
这使我想起多年前到一所有名的高中演讲，那里的老师很得意的对我说，到了高三，他们学校会把孩子送山里——在那里吃住，在那里拼命读书。
那里前不着村、后不着店，又不准跟外面联络，孩子绝对不会分心，所以大多数的毕业生都能考取重点大学。
但是当我跟一位回校听我演讲的学生聊天儿，那学生却抱怨：
每天只用眼睛看书，用手拿笔写字儿，几乎没有老师讲课，同学也不太聊天，所以很少用耳朵。
加上没有体育课，两条腿很少动。
除了会考试，只怕很多地方都退化了，连感觉都退化，好像对什么事都变得麻木。
所以，我们要对孩子轻抚、拥抱，要拍拍摇摇，要轻轻对孩子说话，要给孩子安全感，建立良好的依附关系。
甚至在娃娃睡着的时候都轻轻的为他唱歌，告诉他：爸爸妈妈的爱一直都在，教他画画，让他感觉这个世界的美。
我们给孩子说故事，让他们发挥自己的想象；我们带孩子跳舞，让他们用身体表达情感；我们教孩子读书，欣赏文学的意境；我们教孩子用视觉引导，以拍电影的方式写作文，用图片帮助回想，用谐音的方式帮助记忆，也教孩子用餐的时候学习感恩，担任义工来关怀弱势，哪一样不是美好？
从头到尾，我虽然也提到避免孩子撒谎、责骂、体罚的这些问题，以及要孩子遵守餐桌的礼貌跟交通规则，但是无论多么严格，到头来都是以爱心来引导孩子。
所以，当我看到网上那两段学生跟老师的留言，想到那个在山边教室里苦读的学生说的话，很有感触，也很感伤。
如果我们的孩子成功了却失去了感动的能力，这成功能够算是真正成功吗？问题是当父母强力造就孩子的同时，会不会也扼杀了他们学习的热诚，让他们失去了感动的能力？
想想多少孩子小小年纪就被父母逼着去学琴，一级一级考鉴定，一次一次在亲朋好友前面表演，瞧我孩子是不是很有音乐才华？
问题是当孩子上初中之后，为什么多半都不再弹琴了呢？难道是音乐不再可爱了吗？他不再是父母可以炫耀的小天才了吗？孩子心里会怎么想？
更糟糕的是，学了好多年的琴一旦盖上，几乎不再打开……
