名家散文阅读课。

本次分享的主题是开启现代文阅读的通关之路。

其实，我们经常说的现代文阅读是可以分为两个层次的：

一、如何理解一篇文章。真正体会到文章的主旨，作者的创作初衷；

二、考试中做好现代文阅读这种题型。如何站在出题人的角度按要求分析文章的某些特征，拿到我们应得的分值。

我们先来说第二个层次，就是考试中如何做好阅读理解题型。

孩子对于阅读理解最大的问题就是不理解，文章中的每一个字都认识，就是整句、整篇读下来理解不了。

又或者，所有的内容也读得懂，只是一答题就懵。只会空套一些答题公式，却很难把自己对于文章的理解融入进去，致使答题经常走板，无法命中分点。

这到底是怎么回事呢？

我们先来做一个小示范，我们先来做单个题目 的理解，再进一步进入到对于整篇文章的理解。

比如这个题目，题干部分非常简单——让你阅读文章的2-8段，并按照顺序填写恰当的内容。下面给了几个空。

你看，这是一道 再正常不过的文意梳理题，或叫概括梳理题。

孩子往往是看到这道题后，就马上要开始写。因为只是短短一行字，也实在不好做更深入的解读。

那么，就这一行字，可以应该从哪些角度去解读呢？

首先，题目中说了是2-8段。孩子一定会说：那我们就从2-8段开始找呗。

其实，这里面还有别的提示词：温暖的融入或者温暖的召唤。从这两个提示，我们就知道：要写的内容必须跟温暖有关系。

第二，如果我们在文章中找到了温暖的融入，那看它在2-8段中的第几段。

比如是在第四段出现了，那我们就可以反推出文章的顺序。

有一个题段对应的原则，它的顺序应该是一致的。所以前面两个空肯定是温暖的，融入它所在的段落的前面的部分。同样的道理，找到它，再找到后边温暖的召唤，他可能在第78段当中出现，我就可以推理出中间这四个孔它分别在每个段落当中出现。

由此我们的一个概括，长达六七个自然段的这么一道题目，就变成了每个段甚至可能都只到了半个自然段，你再去进行概括。而这一步就是我们不断的根据题干所给的内容去缩小它的答题范围。这跟阅读能力有关吗？实际上对于应试的阅读理解，相较于我们自主的去阅读很多的书籍来说，难度已经大大的降低了。因为题目给了你一个明确的阅读目标，我们只要把这些阅读目标完成，我们的一个阅读过程就达成了。而阅读目标也就是题目本身到底有没有读懂，这个阅读理解的理解体现在何处呢？就是你从单纯的题面能够把其中的隐含信息给读出来，这样才叫做读懂题……