学霸养成课。
这套课程就是要给大家讲如何帮助孩子学习的。
说起来如何改善孩子的学习方法。这里有一个最大的误区：很多家长认为给孩子讲明白学习方法，孩子就改变了他的学习方法。
这是非常错误的。
首先，咱们说实践出真知，你是给孩子讲不明白的。如果想让孩子真正的明白你这个学习方法非常的好是他按照你的学习方法执行下去之后，他取得了优秀的学习成绩，他才说，你这个学习方法真的非常好。
第二，很多家长他忘记了，其实孩子的培养，主要是由孩子的习惯来决定的。
通常而言，习惯的养成，它需要的是21天到80天。
不是说你给孩子讲的道理，他就一下就养成了这种习惯，那是不切合实际的。
所以我们不要总批评孩子不懂事，我给你一个学习方法你怎么不听呢？
他懂什么事儿，他这个学习方法他都感知不了，那么他懂什么事儿。
另外我们也不要总拿什么意志品质、意志力这些东西来说事儿。
因为这个意志品质，他说的是当一个人受过艰辛磨难之后，他学会了用自己的这个意志控制自己去做一些不愿意做的事儿，或者说控制自己去做一些他想不明白的事儿。
那怎么改变孩子的这个学习方法法呢？
其实改变孩子的学习方法就是改变孩子的这个学习环境的这种学习规则，或者是就是一种游戏规则。你像我的这个学法培训班，孩子来了，我不给他讲那些什么道理，我也不批评指责。来了之后，我就给他们讲咱们这一块的这个学习规则。
第一步大家就是把今天的作业写在一张作业纸上。但是要分类，哪些是需要背下来的写在左边，哪些是需要完成的写在右边。
学习规则的第一个规则，就是先完成左边背诵的。你完成了之后，你背下来之后，你开始举手。然后举手之后上老师那块，老师要考察，对待一些记忆的困难户。
那么老师可能会在这次考察中帮孩子去做一个深入的讲解，培养这个孩子或者引导孩子去进行传导记忆和理解性记忆。让孩子回去进一步的去背诵，一会儿还考察咱们的教育，有的人把它称为过筛了。
你像继续的游戏规则，这个孩子开始写作业，写作业将来我们会批作业的。
但是孩子在写作业的时候，他可能就写的时候就遇见了一个不会做的题，那可以问老师，但是你这个问老师就不是说你拿那个题就想问就问的，你必须要把这个题写在错题本上，去问老师。
我要求老师一定要用逻辑的语言语速来给孩子讲这道题。那理论根据是什么？第一步怎么做？第二步怎么做，第三步怎么做……
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