唐朝著名诗人诗作。

语文水平需要大量的积累。那些世界上伟大的事，往往都是聪明人下笨功夫做出来的。所谓的笨功夫就是积累。但是读诗也有讲究，虽说背诗很重要，但是不能死记硬背。其实学什么东西，道理都是一样，你要融会贯通，举一反三。死记硬背下来的东西不是你自己的，没有消化，那都还是别人的，怎么算是消化了呢？

拿读诗举例子，字面意思理解的再好，每个字你都懂，这都不叫读懂。你得读懂两样东西，一首诗才算是懂了，第一是这首诗表达的意境。他的画面是什么？你得去想象那个画面。唐诗宋词和古文观止里的古文不一样，差别就在这里的意境上，他的画面是什么？你得去想象文章是说理，最多是辞藻华丽，诗词讲究的是这个意境，这是其一。其二是你要知道是谁在什么情况下写了这首诗，这件事情极其重要。我教书十年发现凡是把背景给孩子们讲清楚了，孩子们就会对这首诗很有兴趣，自然也就更容易理解，更容易去体会其中中的意境和诗人的心情。

孩子们因为阅历有限，他读一个文学作品，其实大概都是需要有一个有自己的经验，有自己的阅历的人去体会，你才能读得明白的。但是孩子们缺这些东西，对吧？所以他们就特别需要有一个人去把自己的经验和阅历分享给他们，去帮助他们理解。一旦他理解了这种他自己不曾经历过的人生经验，那就是孩子本身就获得了巨大的成长，了不起的成长。

时代发展的太快，信息爆炸的时代，我们的孩子们不再需要被我们当成机器一样填鸭式的去塞进很多知识了。知识现在非常廉价，可以通过互联网都能查得到。孩子们需要的是什么？是能力，是前人的经验，是对学习的兴趣，是好奇心，还有是一颗敏感的心。有了这些，孩子们自己就会去探索这个世界，他们能在生活中成长、蜕变，去感受这个世界上所有的美好、快乐、悲伤。而我，我不是一个老师，我是他们的平哥，我比他们多吃了几年饭。我只是想把我成功的经验和我失败的教训一起告诉他们，让他们知道哪里是悬崖，哪里是坦途。

这回我给孩子们和各位爸爸妈妈们准备了将近30位诗人词人的生平趣事和他们的代表作。我们选的都是唐宋两朝的成名诗人，都是名家，中小学课本里都出现过，当然也都是在中国文学史上是站得住脚，能有一席之地的。讲诗词到底该怎么讲？语文教学领域其实一直都有讨论。现在大部分学校里上课碰到诗词老师基本上是不讲的，都一笔带过，自己背诵就得了。原因也很简单，考试不考理解就考背诵默写。所以应试教育很可恨，其实就可恨在他的功力和短视，只看眼前。我自己对诗词的理解能更上一层楼，其实就是从了解诗人的这些个背景趣事和他们的经历开始的。

刚才我提到教我语文的葛慎芝葛老师，当年就是他很生动的给我们讲过苏东坡、李清照、杜甫、刘永等等这些人的经历和故事……