如何培养孩子的内在动力-15错误是用来慢慢学习的
今天我们来讲第十五课，错误是用来慢慢学习的。咱们的课程是培养内在动力，其中绕不开的一个话题就是如何面对孩子的错误。我在咨询中发现有50%以上的激烈的亲子冲突都源于孩子犯错。可以说，如何面对错误是亲子关系中最脆弱的一环。
这时候，孩子的心理脆弱，家长的情绪脆弱。通常孩子犯错容易在瞬间激起家长的情绪反应，潜台词是这孩子怎么又错了？于是就会本能的否定、批评、责备。同时，家长有个心理暗示，认为自己抓住了教育的契机，必须得大张旗鼓的教育一番。但是家长忘了，孩子犯错的时候特别容易自责，自我否定，也就是说孩子已经在心里默默的进行了自我谴责，如果这时候再叠加一个来自家长的外部攻击，那么孩子就被击垮了。其实家长的指责你怎么又错了和孩子心中的自责我怎么又错了，都脱离了对事的层面，而上升到对人的层面，这种对待错误的方式就成了对人不对事，任何一个错误都是对孩子本人的否定，于是孩子犯错的心理负担骤增，为了减少错误，孩子要么退缩，逃避，避开有挑战的事情，要么是事后狡辩，推卸责任，于是宝贵的心理能量就这样白白的消耗掉了。由此可以看出，犯错不可怕，怕错才可怕。
那么，我们该怎么对待错误呢？我主张错误是用来学习的，要允许孩子慢慢学习。只要稍微读过一点育儿书的人都知道，错误是用来学习的这是一个通用的心理学原理。然而很多家长都希望孩子错了能学的快一点，再快一点，并且不想看到孩子在同一个地方跌倒两次，更别说很多次。家长每每提出这样的希望，用的都是一种自以为通情达理的语气，但是在我听来，这简直就是惨无人道。别的不说，就说家长在咨询中犯的错吧，以我的经验来看，同一个问题起步价就是六次左右，十几次乃至几十次的犯错也是见过的，家长作为成年人有极其强烈的改变诚意尚且如此，居然要求孩子快快的改过来，并且不要重犯，哎，我也只能一声叹息了。
很多时候家长在咨询中犯错，都会犯到自己不好意思的地步，觉得自己很笨，也怕被我批评和嫌弃。其实他们不知道，我从来不怕家长犯错，也不恨家长犯错。我常常对家长说，毕竟你们是亲爸亲妈，你们比我更希望快点改过来。如果改不过来，一定是某种感受和认知阻碍了你们，所以错了就改呗，错1万次就改1万次。其实这个原则也同样适用于孩子……
