心理学通识-36掌控自我：用苏格拉底的“产婆术”辩论法来破解不合理的信念！

用苏格拉底的产婆辩论法来破解不合理的信念。西方的教学传统始于古希腊时代的苏格拉底、柏拉图还有亚里士多德。而现代教育的启发式教学法，就是来自于苏格拉底的产婆术辩论法。所谓产搏术辩论法，就是在教学中不直接的将知识传授给学生，而是通过辩论的方法来揭示学生认识中的矛盾，从理性的逻辑的角度对不合理的信念进行挑战和质疑，从而动摇这些不合理的信念，以产生合理的信念，逐步引导学生们自己能够得出正确答案。

心理学通识-36掌控自我：用苏格拉底的“产婆术”辩论法来破解不合理的信念！

用苏格拉底的产婆辩论法来破解不合理的信念。西方的教学传统始于古希腊时代的苏格拉底、柏拉图还有亚里士多德。而现代教育的启发式教学法，就是来自于苏格拉底的产婆术辩论法。所谓产搏术辩论法，就是在教学中不直接的将知识传授给学生，而是通过辩论的方法来揭示学生认识中的矛盾，从理性的逻辑的角度对不合理的信念进行挑战和质疑，从而动摇这些不合理的信念，以产生合理的信念，逐步引导学生们自己能够得出正确答案。

例如苏格拉底在给学生讲述什么是正义时，他没有直接给出正义的定义，而是问学生欺骗是正义吗？学生们回答说不是。苏格拉底反驳到了，如果将军在作战时欺骗了敌人，取得了战斗的胜利，这是否是非正义的呢？学生们回答说，对敌人的欺骗是正义的，只有对朋友这样的做法是非正义的。苏格拉底进一步的反驳了在战争中将军为了鼓舞士气，以援军快到了的谎言来欺骗战士，父亲为了使孩子恢复健康，以欺骗的手段哄孩子吃药，这样的行为是否是正义的呢？苏格拉底亚就是通过这一系列的辩论，使学生们对知识有了更深入的了解。

爱丽丝就是利用这种产婆术辩论法来破解不合理的信念的。以下是他举的几个例子。产婆术辩论法是例一不合理的信念。人生中的每个问题都有一个正确而完美的答案，一旦得不到答案就会很痛苦。好，我们要辩驳了，人生是一个非常复杂多变的过程，人生的问题总是层出不穷，有些问题有明确的答案，有些不一定有答案。即使有正面而完美的答案，可能也会随着情境的变化、时间的变迁，使得原来的答案不再是正确和完美的答案了。所以对任何问题都寻求完美的解决方法是不合理的。如果坚持寻求完美的答案，只会使自己感到迷惑、失望和沮丧的。

什么是合理的信念？我们来听，并不是所有的问题都会有正确而完美的答案。对于那些没有确定答案的问题，不必穷究到底，更不必因为得不到完美答案而痛苦伤心。我们需要寻找的是在当下条件允许的情况下一个能够解决问题的足够好的答案，但求更好，不求最好。

来看阐博术辩论法示例2，不合理的信念。我应该被周围的人喜欢和称赞，尤其是生活中那些重要的人。我们来辩驳他。人的一生中不可能得到所有人的认同，即便是家人、亲密的朋友，对我们很重要的人，也不可能永远对自己保持一种绝对的喜爱和赞许的态度。更何况，人不是为了他人的喜好和称赞而活的，人活着是为了自己啊……