亲子沟通：有话好好说-04对孩子屡教不改的事情，怎么办？
跟孩子交流的时候，你会以老子吃的盐比你吃的饭多，过的桥比你走的路多这样的权威姿态出现吗？你会说我左手满是经验，右手满是教训，听我的，保证你少走弯路吗？我原来是其实啊，替孩子做决定是无视孩子独立的人格，取代孩子自我觉悟的过程。
亲子沟通：有话好好说-04对孩子屡教不改的事情，怎么办？
跟孩子交流的时候，你会以老子吃的盐比你吃的饭多，过的桥比你走的路多这样的权威姿态出现吗？你会说我左手满是经验，右手满是教训，听我的，保证你少走弯路吗？我原来是其实啊，替孩子做决定是无视孩子独立的人格，取代孩子自我觉悟的过程。
近期的一项研究告诉我们，青少年的大脑因关联方式与成人不同，他们对周围环境的观察学习和记忆的方式和成人很不一样，他们更容易从自己的实践经验中学习。因此给孩子描述梨子的滋味，远不如让孩子亲自尝一口来的有效。无论你描述的多形象多用心，孩子的自我教育需要孩子自己的实践，而非灌输。今天我选的主题是请孩子为自己的问题出谋献策。
女儿天河小学的时候，有一天穿一套运动服去上学，她非常希望别人能注意到，可人们都视而不见，更没人赞美。最后天河忍不住就问了一个朋友，我的衣服好看吗？朋友啊瞥了一眼说好难看。天河很不开心，他不单不再穿那套衣服了，还开始怀疑自己的审美能力。
天河受别人看法影响之深，我又何尝不是如此。在公司上班常有同事夸我的衣服漂亮，哪件衣服不得到的夸赞多，我就喜欢穿哪件。对那些有些许负面评价的衣服，即使是自己喜欢的也不再穿。我一直都在被别人的评价影响着，只是没好好的正视过。
我问自己评价是什么？评价其实很多的时候是一个人在某一个时刻的一个想法。同一个人在下一个时刻对同一件事的观点很可能都不一样。我意识到我常把一个评价的负面性无限放大来折磨自己。有的负面评价会绑架我几天、几个星期甚至几年。我可不想和和做同样的事情，我自自我悟悟和女儿分享，我有人喜欢你的做法，有人不喜欢，有人根本就不在意你是谁做什么，这才是正常的穿衣戴帽，只要自己觉得得体舒服就好，不需要别人的认可。
我还给天河讲不让别人驾驶情绪的故事，说有两个朋友A和B到水果摊上买东西，摊主很不友善。结账之后A笑着谢谢摊主，B不明白就问A说摊主那么不礼貌，你还谢谢他？非常潇洒的说，我为什么让他来控制我的情绪呢？过了一段时间，我很希望知道天河受别人评价影响的程度。
我编了一个小故事，我一朋友的女儿穿了双新鞋去学校，他的朋友们都不喜欢他，很难过。因为我朋友知道你很有主见，想让我问问你有没有好办法说服他女儿继续穿那双鞋子……
