少儿心理学-05孩子胆小、爱哭、粘人怎么办？

这期节目将为大家介绍孩子胆小爱哭、黏人怎么办。这个问题在刚开始上学的孩子身上，会经常的发现孩子上幼儿园的时候会出现分离焦虑。但孩子上小学以后，他的问题不是分离，而是他不愿意去面对新的伙伴、新的同学和新的老师。那么这时候他会出现比方说他该发言不敢发言，该去进教室他甚至不敢进教室，然后跟小朋友去说话都不敢说。还有就是他的一些任务他可能不愿意去完成，所以孩子这时候会出现一些畏难的情绪。

少儿心理学-05孩子胆小、爱哭、粘人怎么办？

这期节目将为大家介绍孩子胆小爱哭、黏人怎么办。这个问题在刚开始上学的孩子身上，会经常的发现孩子上幼儿园的时候会出现分离焦虑。但孩子上小学以后，他的问题不是分离，而是他不愿意去面对新的伙伴、新的同学和新的老师。那么这时候他会出现比方说他该发言不敢发言，该去进教室他甚至不敢进教室，然后跟小朋友去说话都不敢说。还有就是他的一些任务他可能不愿意去完成，所以孩子这时候会出现一些畏难的情绪。

说到这个恐惧，恐惧是人类的正常的反应，人类会怕火，会怕电，会害怕甚至是打雷，害怕一些动物，这是正常的一些反应。但是如果说他过分了，大部分小朋友都很高高兴兴去上学。有的小朋友他会哭闹，他会不愿意离开家，他会不愿意离开父母。他还会出现的就是到了学校以后，变得非常胆小紧张，敢去发言。

QQ1634942508提醒您，此音频仅供学习交流使用，请于24小时内删除。我们说超出了正常范围之内的那个恐惧，胆小就是一个问题。甚至还会有他该发言的时候他不敢发言，但是没有让他发现的时候他会自言自语，这样一个问题也属于他的一个情绪问题。那么我们要注意的，孩子这些情绪问题往往是和他自己的大脑的发育是有关系的。

以前我们说到情绪问题，可能家长会更多的去谈到孩子的性格，说这孩子性格是不是遗传的，是不是他爸爸或者他爸爸小的时候就很内向那么也有的说的是不是这个爷爷奶奶惯的等等。但是我们首先可能要先了解孩子他的生长发育的大脑的这个问题。比方说早产的孩子，剖腹产的孩子，还有小的时候辅助训练不够的孩子，他会过分的敏感。这个敏感的意思就是他会把一个小的信号放大。比方说这个同学跟他友好的交往，他会觉得他是不是要打我或者小朋友跟他正常的说话，他会说的太可怕了，我跟他说什么他就不知道自己该说什么，他会很紧张，或者是老师可能会提一些要求，也不一定是批评了什么孩子，但是他会对老师的严肃的态度感到非常的恐惧，因为他从来没有见过陌生人这样说话，所以他也会非常紧张。所以我们对这种过分的敏感，然后就需要给他脱敏，做一些触觉的训练来进行脱敏。比方说我们要让他多弹跳蹦床、跳绳，还有一些袋鼠跳、羊角球这样的一些训练。通过弹跳的让他内心的自我变得放大。

他自己的胆量是很小的，而且对外界是完全是敏感的，然后他把那个小的信息把它放大了……