精读《父母的语言》-15语言的力量：动力与决心
动力与决心。我们会算数，也会写文章。我们还能知道我们在宇宙中的位置，现在我们要做什么呢？我们就愿意付出多少努力来实现所想呢？
正如我们之前说过的那样，对孩子讲禁忌性和否定性的语言，会对他们的大脑发育和学习造成障碍。但这是不是就意味着说两句你真棒、你真聪明、你真有才，就会让孩子变得聪明且无所不能呢？答案当然是否定的。事实证明，有些赞美孩子的方式既会产生反作用，也违反常理。毕竟，我们用你真聪明，你真有才来疯狂称赞孩子的原因时，我们觉得当孩子认为自己聪明时，他们就会变得聪明。按照常理来说，当你自我感觉良好时，你可以做到任何想做的事情。是不是这个道理呢？德韦克教授否定了这一说法。
第二次世界大战后，这样的称赞方式开始在美国出现。在那期间，除了经济得到前所未有的增长以外，育儿方式的巨大变化也与前几代人的情况形成了鲜明对比。当时普遍情况是要求孩子适应家庭，而家长很少以孩子的需求为中心。这种现象的部分是因安兰德的忠实崇拜者和爱人、心理治疗师纳撒尼尔布兰登的推动造成的。在自尊心理学一书中，布兰登提出了自我感觉良好是关系个人幸福和解决社会问题的关键这一理论，他一语击中了一些成年人的敏感内心，他们的童年从未被骄纵溺爱过。布兰登的理论同样吸引了加州议员约翰瓦斯康塞洛斯。这位议员成立了了一个自尊个人与社会责任促进特别工作小组，目的是把自己当作社会疫苗注入加利福福尼亚州，以帮助打击犯罪、提高学习成绩，并消除青少年怀孕、药物滥用和其他不良的社会问题。
父母和学校被要求称赞孩子的智力，让他们感觉自己很聪明，以刺J他们学习的积极性。在那个年代，棒球队的孩子们无论是舒适赢，抑或全雷打，或三阵出局，都能获得奖品。父母们也会因为批评意味着永久伤害的自我意识而感到苦恼。
我的书架上放着加州工作小组的最终报告，自尊的状态。他被夹在两本其他书籍之间，因年久而有些发霉。但他一直提醒着我，一个观念能够对整个群体产生作用，但如果实际体验不能够证实这个观念，而且科学也无法验证它，无论这个观念听起来有多么好，他最好的归宿就是永远安静的待在书架上。虽然前面提到的自尊运动听起来很美好，但它不起作用。正如一条评论所说的那样，自尊理论被有缺陷的科学污染了……
