精读《父母的语言》-17语言的力量：自我对话

自我对话没有人在场的时候，2到7岁的儿童经常不停的说话，那是一种好现象。证明孩子进行自我调控时的主要心理工具是与自己对话。学龄前儿童的自言自语也叫做自我对话，实际上预示着社交技能的进步和行为问题的减少。老师们认为这样的孩子具有更高的自我调控能力。与之相反亦然，来自贫困家庭的孩子，如阿帕拉契亚地区参与研究的孩子，已被证明具有较差的自我调控能力，在自言自语方面的发育不够，而且在自控与社交技能方面的结果也比较消极。

精读《父母的语言》-17语言的力量：自我对话

自我对话没有人在场的时候，2到7岁的儿童经常不停的说话，那是一种好现象。证明孩子进行自我调控时的主要心理工具是与自己对话。学龄前儿童的自言自语也叫做自我对话，实际上预示着社交技能的进步和行为问题的减少。老师们认为这样的孩子具有更高的自我调控能力。与之相反亦然，来自贫困家庭的孩子，如阿帕拉契亚地区参与研究的孩子，已被证明具有较差的自我调控能力，在自言自语方面的发育不够，而且在自控与社交技能方面的结果也比较消极。

纽约大学的克兰西教授和西布利瑞弗教授在测试孩子自我调控和执行功能、改善程序的有效性时，对心智工具程序进行了严谨的对照研究。他们那里有里程碑意义的研究覆盖了29所学校和759名幼儿园学生。研究表明，心智工具对执行功能、推理能力和注意力控制，甚至是唾液皮质醇水平和压力荷尔蒙指标均具有极积极的作用。他们的研究结果还显示，升入一年级后，孩子们的阅读词汇和数学能力都会有所提高。其中，某些只针对特困学校的明显需求的效果表明，早期小学教育对执行功能与自我调控相关能力的关注，有助于缩小成绩上的差距。教授也被这项研究结果震惊了，我们发现应用了心智工具的特困学区与高收入学区的学生基本能力特征的水平都变得相同。

父母语言如何影响儿童自我调控？父母看护人，语言在孩子最终的行为调节能力和情绪反应中具有核心作用。当处于丰富多彩的语言环境中时，孩子的语言能力就会增强，从而导致其自我调控能力的增强，反之亦然。父母讲话较少的家庭中，孩子的语言能力会降低，并导致自我调控能力的降低。

最新的研究告诉我们，即使婴儿因年龄太小而不能理解语言，这种情况也会发生。事实证明，只听到自然的声音序列也会让婴儿朝着自我调控和执行功能方向发展。这是因为在语言学习的过程中，听到一系列声音的大脑开始建立起一个循序处理事情的框架。反过来，这个框架又是规划和执行反应的先锋，也是执行功能和自我调控的一个重要方面。

该研究在印第安纳大学进行。克里斯托弗康威教授、比尔克罗嫩伯格教授、大卫皮索尼教授和他们的同事对天生耳聋但安装了人工耳蜗的孩子进行了研究。他们的结论是……