精读《父母的语言》-19｜3T原则：明确大脑发育的最佳阶段
第五章，3T原则，优化大脑发育的亲子沟通。阿尔伯特爱因斯坦曾说，一个从不犯错的人，也绝不会去尝试新鲜的事物。第一部分，明确大脑发育的最佳阶段。
精读《父母的语言》-19｜3T原则：明确大脑发育的最佳阶段
第五章，3T原则，优化大脑发育的亲子沟通。阿尔伯特爱因斯坦曾说，一个从不犯错的人，也绝不会去尝试新鲜的事物。第一部分，明确大脑发育的最佳阶段。
依稀记得2002年的夏天，我第一次造访了芝加哥大学，那时一个瘦骨嶙峋的毕业生朝我迎面走来，只见他穿的短袖衫上赫然印着，这玩意儿可以应用于实践，但如何用理论阐释呢？一想到芝加哥大学的鼎鼎大名，眼前的此情此景不由得使人发笑。芝加哥大学是一所治学严谨的学术机构，但该身衣服上的实践却是一个会字，带点搞笑意味的字眼，用来表表幽默罢了。至少我认为还挺滑稽的。当时我还只是一个纯粹的医生，大学校园的氛围跟我熟悉的手术室的灯光、有条不紊的工作节奏相去甚远。当下，我仿佛去了另一个星球，那里的文化，所有的一切都跟我熟悉的事物大相径庭。那时，我还没有踏入社会科学的领域，在我面前还有一道深邃的鸿沟等着我去跨越。在我看来，那件实践对立理论的短袖衫之所以有趣，恰好在于他透露了一丁点真理。
通常情况下，理论和实践运行于不同的轨道上。彼此互相孤立，偶尔才尴尬的会晤几次，这就好像一个精心策划的完美约会，直到双方见面的时候，才发现大家说的都不是一国话。一问科学家什么叫干预，一般的科学家表示不太能理解，然后你又问奋战在第一线的干预家们，什么是科学依据，他们也表示费解。我可以听到双方都在激烈的争论这些问题，但他们却在各自的学术世界里展开争论，在不同的大学里说着不同的语言。
科学探索出的真X如果不能通过有效的阐释使之应用于实践中，我们的孩子便不能从中获益。同样，没有强有力的科学理论所支持的研究项目也不能使人有所裨益。本章是对3000万词汇倡议中工作方法的叙述。该方法对科学发现进行阐释并应用于实践中。他的目的在于确保儿童的大脑发育达到最理想的状态。其核心理念认为，儿童的智力具有可塑性，同时父母或监护人的语言也是影响儿童认知能力发展的重要因素。三千万词汇倡议的研发课程应用广泛，既适用于普通家庭的亲子活动，又可纳入儿科医师的治疗过程，甚至适用于产房，其所有项目的进程和测试都在科学的指导下进行。
尽管一开始的时候我还不太了解如何运作一个研究项目，甚至不清楚如何形成行为干预……
