青春期心理课-21家长如何教会孩子合理使用手机
古人云，善于治家者，尚其防患于未然哉。而这句话用于互联网高速发展的今天，就是家长如何教会孩子合理使用手机时再合适不过了。防患于未然的重点在于孩子在不同年龄段有不同的自我的管理能力，家长需要给出不同的管理办法。
第一个阶段就是孩子在十二三岁之前，也就是小学阶段的时候，不给孩子手机，或者是只给学生专用机或者非智能手机。第二阶段就是初一、初二阶段，可以给孩子智能手机，但是一定要和孩子商定出使用手机的规则。第三个阶段就是初三和高中阶段，一定要和孩子多讲一些道理，同时帮助孩子来解决实际的困难。接下来我就来和家长来逐一的分析一下。
首先第一个阶段，小学阶段可以不给孩子手机。你看小学阶段这孩子的自我控制能力都是很低的，他们对一件事情能不能做，不大会从社会道德的层面来进行考虑，而更多考虑的是会不会受到惩罚。也就是说这个阶段父母对孩子管教权威还是很起作用的。那么在这个阶段，只要是亲子关系还不错，父母坚定的告诉孩子现在还不能拥有手机，孩子们大多都会听的。还有就是当孩子委屈的说，为什么其他的同学可以拥有手机的时候，作为咱们父母千万不可以心软，一定要告诉孩子，因为你更有耐心，可以再等到上初中的时候，把我妈妈再给你买。当孩子赖着父母要手机玩的时候，做爸妈的再忙也不要为了让孩子安静，随手就将这个手机丢给他，还要找到适当的时间和孩子一起玩。那么出于联系和安全的需要，可以给孩子学生专用机，并且告诉这孩子在上课期间一定你要关机。如果孩子需要上网查资料了，你可以使用家里的台式电脑，并且把这个电脑的屏幕屏保设置成灿烂笑容的全家照。
你看像乔布斯、比尔盖茨和硅谷里的大多数的高管，他们的孩子在小学阶段都是没有拥有手机和智能电子产品的。因为他们知道电子产品对这个年龄段的孩子的副作用那是相当的大。大脑神经科学研究也是证明，小学阶段孩子对闪亮屏幕和游戏刺J的吸引力是无法抵抗的。可惜的是现在不少经济一般的家长很早就给孩子买手机，甚至很贵重的，有的还不时更换新款。所以这是需要我们做家长朋友深刻觉察的一点。
第二阶段就是初一和初二阶段，可以让孩子拥有手机。到了初中，有的孩子还会自觉的愿意到高中再拥有手机。那父母要及时的给予一些肯定，有的孩子会提出要求……
