父母这样帮助孩子成长-25全局性理解：开拓孩子智慧的不二法门
我们是不是应该思考一下教育的侧重点到底应该在哪？我们哪些东西值得学，哪些东西不值得学？就是我们在做今天的教育的时候，脑子里边要想着未来的智慧，未来有没有给这个人带来切实可行的智慧。
父母这样帮助孩子成长-25全局性理解：开拓孩子智慧的不二法门
我们是不是应该思考一下教育的侧重点到底应该在哪？我们哪些东西值得学，哪些东西不值得学？就是我们在做今天的教育的时候，脑子里边要想着未来的智慧，未来有没有给这个人带来切实可行的智慧。
圣雄甘地有一次坐火车的时候往上挤，你知道印度的那个火车是非常挤的，结果一只鞋子给挤掉。一只鞋子挤掉了以后，这个甘地的反应就是立刻把另外一只鞋子脱下来，从窗口扔下去。然后旁边的人就说这你咋回事儿？你这为啥扔鞋？他说我扔个鞋，至少那个人还能穿一双鞋子，这一只鞋给我也没用，对吧？那个人捡到了能穿一双，这不挺好的吗？但这故事好在哪儿呢？
什么叫知识？什么叫智慧？就是知识。比如说我知道一只鞋是没法穿的这是知识。然后我知道火车如果开走了，我就很难再去捡那只鞋了，这也是知识。
我知道那个人捡到一只鞋也没啥用，这也是知识。但是你很难把所有的一些知识结合起来，做出一个正确的反应。你知道我们普通人的反应是什么？怎么搞？大鞋子没了，我新买的，难过死了，我咋办？然后抱着一只鞋子做到下一站，甚至抱好几天，最后依依不舍的到另外一个国家把那鞋子扔掉。
我们很多人都干过这样的事儿，有有一次我跟我们家的一位长辈去去旅游景点玩，发生了一模一样的事儿。在那个水里边摔了一跤，然后鞋子冲走了。鞋子工作之后，因为我看过这个故事，我就跟他讲，我说把你这个鞋也扔，把你鞋赶紧顺着水漂下去。我们家那个长辈说你是不是有毛病？然后就穿着那一只鞋穿了半天，然后到最后下午非常无奈的还是把它扔到别的垃圾桶里边。
就是我们很难把这些知识贯穿在一起，形成一种智慧。为什么说这是一种智慧呢？哈甘地发现了机会，你看他在用这四类标准机会、伦理道德行动还有深刻见解。这四个叫全局性理解。为什么甘地的这件事是一个全局性理解的智慧的表现？就是甘地发现的机会，对当前的情景产生了深刻的见解，抓住了行动的时机，展现了自己的道德品质。在上火车的短短几秒钟之内能够做到这一切，实在是令人惊讶。这就是知识和智慧的区别……
