给父母的家庭教育课-35儿童期｜孩子的每一种行为背后，都有我们自己的影子

好孩子怎么这么难教？这个性到底像谁？相信许多父母都曾有过这样的疑问与感慨。其实孩子的每一种行为的背后，都是受他早年形成的观念的影响。这一节我们就请李老师为大家讲讲什么是观念，观念是如何形成的，又会给孩子带来怎样的影响呢？

给父母的家庭教育课-35儿童期｜孩子的每一种行为背后，都有我们自己的影子

好孩子怎么这么难教？这个性到底像谁？相信许多父母都曾有过这样的疑问与感慨。其实孩子的每一种行为的背后，都是受他早年形成的观念的影响。这一节我们就请李老师为大家讲讲什么是观念，观念是如何形成的，又会给孩子带来怎样的影响呢？

早期的观念更长久，我们发现人在六岁之前，他的观念往往会终身都稳定。比如说我们现在有很多的出租汽车司机，我们会听到很多的新闻。其中发现有的乘客坐在后面的时候，因为把钱包给落下了。这个司机为了找这个乘客，花了很多的时间和精力去找，最后物归原主。但是也有了司机，当他发现后面有重要的物品的时候，他居然你不找他他是不理你的。我记得我曾经有一个朋友把一个高级相机落在后座上，打电话的时候，其实后座已经没有相机了，这个司机已经给收起来了。也就是说他觉得如果你找不到我这东西就算了。

那么我们看到这两个人的区别在哪？其实不是职业教育的问题是他们早年的问题。他们早年一定有不同的观念背景。也就是说一个家庭可能是说咱人穷志不穷，人家的东西咱绝对不碰。一个家庭是说反正这东西能用就用吧，什么意思呢？别人的东西拿来也可以用，这不同的观念会影响到他成年，因此早年是非常重要的。

早年怎么样出现呢？它源于抚养人对一些小事儿，生活当中随时发生的事件的一个反应。比如父亲在一个事情上的怒斥的态度，母亲在一个事情上的眼泪，或者说在饭桌上他们的彼此的谈的一件事情，可能都会成为我们人生当中以后遇到类似事件做与不做的一个判断。

现在我们再回到刚才我们谈到高材生为什么会出现犯罪问题，以及刚才我们提到的困惑。也就是说他们的治理让他们足以知道哪些事儿该做，哪些事不该做，而且他们的经历也让他们有了一个良好的前程。那么他们为什么还出问题？我们刚才谈到了观念和人的早年有关，问题是观念有时候就来自于父母的话，那么父母怎么样去给孩子形成一个观念？我们会发现很多的父母有了一个偏差，他们偏差在哪呢？

他们认为孩子成长过程当中最最重要的是能力的发展，能力怎么发展呢？能力需要的是数学、外语、语文等等科目。因此父母开始从幼儿园就选重点，进了重点幼儿园然后再选重点小学，重点小学再进了重点中学，最后进名牌大学。有的孩子是很早都去参加数学比赛，有的孩子平时在家大量的时间都在练钢琴。那么我们知道确实是如果一个孩子进了名牌大学……