克服磨蹭：孩子时间管理课-02撕掉孩子“磨蹭”的标签
今天我们要进行的是儿童时间管理秘密一建立时间观念的下集。上次课我们了解了孩子的磨蹭类型，家长们是不是都把孩子们对号入座了？
现在我们了解了自己的孩子属于哪种类型的磨蹭，我们也跟孩子建立了良好的和谐的亲子关系。现在我们具体怎样操作，怎样为孩子进行儿童时间管理的训练呢？今天我会为大家逐一做详细的介绍。
首先我们了解了孩子的磨蹭类型后，我们就可以开始为孩子设定时间日志。我们大家可以做一个记录，在做这个记录的时候，孩子也可以让他进行参与，从周一到周五每天都要做一个记录。每天孩子这边这个栏目是孩子的任务。第二个栏目是孩子开始这个任务的时间，第三个是结束的时间，然后第四项是实际用的时间。
也就是说我们的孩子可能下午三点半放学回到家四点开始写作业。如果他这一项是完成家庭作业，那他可能用了40分钟完成。也就是孩子4点40完成了家庭作业，我们就做一个记录。这是周一。周二可能他是四点开始的，4点50完成的，我们也要做这样的记录，也就一天的任务。从早上起床洗漱一直到我们晚上睡觉，他所有孩子进行的任务，我们都要做一个这种记录表。这个就是我们的第一步，叫做建立时间日志。
由于我们周末的时间和平常周一到周五是不一样的，从我们的起床就开始是不一样的，包括每天我们安排的事情任务也是不一样的。所以周末这两天要另外做一个记录，这个就是记录了七天的时间让孩子参与，告诉孩子我们要玩一个特别好玩的游戏。如果你进行了这个记录，随后可能会有惊喜给到孩子。也就是随后我要介绍的，在下次课我要介绍的给孩子的礼物是跟我们这个记录挂钩的，让我们的孩子每记录一下，我们可以给我们的孩子一颗小红心，也就是从建立时间日志的时候，我们的孩子外在的鼓励已经得到了，这是我们的第一步，建立孩子的时间日志。
那我们很多家长可能都会去特别困惑，说老师我为什么要去给孩子做这个时间日志？他每天大概用的时间我都知道，这个孩子他如果不磨蹭，他可能一会儿这就写完了。现在我就要告诉大家，在记录这个每天的时间的时候，我们一定是孩子自然状态的时间。不是我们在旁边催促，不停的叮嘱他要快点快点，快点儿，是他自然状态的一个时间……
