绘本故事大师课-27带孩子一起把绘本阅读和日常生活的结合
这节课我要跟大家讨论的问题是在阅读故事类绘本的时候,我们不仅可以读书本里面的内容,还可以往外拓展。喂到哪儿呢?跟孩子的日常生活结合起来,去做一些创造性的延伸。这样不仅孩子在阅读的时候会更有兴趣,能收获更多的乐趣,而且还能学以致用。
不过你可能会说这听起来很美好,但是怎么操作呢?完全想象不出具体可以做成什么样子的。别着急,这一节课我会介绍给你几种方法,都非常简单容易操作,而且效果还很好。我们先说基于读过的故事类的绘本,我们去更换一部分的道具环境或者是场景,来创造出新的应用。更换什么样的道具环境和场景呢?这不就可以跟孩子的日常生活相结合了吗?
比如说我们读绘本杰瑞的冷静,太空故事里的小男孩杰瑞情绪很差的时候,他的妈妈建议说,我们来想象一个地方,在那里你能够冷静下来,让情绪平复下来。那你觉得会是一个什么样的地方可以达到这样的一个效果呢?杰瑞想了想,他说是外太空。妈妈说好,接着又问,那你想象的外太空是什么样的那都有些什么呢?杰瑞说有黑色的背景,彩色的星球,很多亮闪闪的星星,还有着飞船四个元素。
妈妈说好,然后接着问,那你想象的这个外太空这四个元素,如果要在我们家找个角落把它搭建起来,我们怎么做呢?你看这个妈妈很有趣,真的陪着他的孩子去搭建这个冷静太空了。他们就找了杰瑞房间的一个角落,把杰瑞说的四个元素真的做出来了,墙壁刷成黑色的,那么找大大的这个泡沫球画出彩色的花纹,然后悬挂在天花板上,这不就彩色星球了吗?然后用白色的纸剪出星星好多,贴在黑色的墙壁上,最后用一个纸板箱做出可以让杰瑞坐进去的宇宙飞船,这样就构造出了一个杰瑞的冷静太空。
好,读完这一段内容我就问孩子们了,对你来说如果要构造一个你的冷静空间,会是什么呢?这个冷静空间里面又会包含哪些元素呢?如果真的是要在你的房间里把它搭建出来,要怎么做呢?你看不同的孩子就会给出不同的答案和构想了。比方说有的孩子会想要一个冷静花园,有的会想要一个冷静森林,我都会想要一片冷静海洋。那我可能会提醒他们,我们不仅仅可以只考虑自然环境的,我们还可以考虑一些别的。可能有的孩子就会说我想要冷静。迪士尼如果有迪士尼动画片里的人物陪伴,心情就会容易变好,也是一个很有趣的构想。
在这个思考和讨论的过程当中,其实我们就把绘本当中的情节跟孩子的真实喜好,跟他的日常生活给联系起来了。如果真的有条件……
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