丁立梅散文精读-14花盆里的风信子
今天咱们来讲一下丁丁丽梅的第十四篇文章，花盆里的风信子。那么从这篇文章开始，咱们就开始步入记叙文的一个学习了。
记叙文学习。我们在仿写的时候也要围绕着一个故事去写了，而不只是对于景物的一个描写了。好，今天就让我们来看一下这篇文章它的一个精读内容。
首先我们还是来复习一下这篇文章的主要内容，这篇文章叫做花盆里的风信子。那我们先看一下这篇文章主要内容写的是什么？来这篇文章主要写的是一个小朋友，他叫张星对吧？然后他读书时候一直是一个非常自由散漫不求上进的状态，那么是什么事情让他改变了呢？是一个新来的女老师，让他去照顾一盆花，后来这盆花开出了美丽的风信子。这件事情让张鑫改变了对于自己的态度，对于人生的态度。从此之后，他开始认真学习，最后成为了一个远近闻名的花匠。他中了最后种了很多美丽的风信子的一个故事。
好，这个就是这篇文章整个大致的一个故事情节，我们需要把它的什么起因、经过和结果把它说清楚就可以了。好，下面让我们来看一下这篇文章的精读内容。好，首先我们先来看第一个自然段。他一直不是一个好学生，惹事生非，自由散漫，不学无术。这句话，他是这个第一整个第一自然段的一个什么呢？整个第一自然段的叫做中心句了，是不是，中心句他总扩出什么？总扩了张鑫的性格，为下文的改变去做了一个铺垫。好，老师们看到他就摇头，同学们也不待见他。
那这块儿它就是属于什么呢？这个侧面描写对不对？侧面描写在第一句话这块，它就是属于一个什么正面描写，对吧？正面描写。所以说第一自然段我们可以把它当成是正面描写和侧面描写一个相结合的方式去写，或者是一个总括的，然后加上一个具体的事例去写的。
好，老师们看到他就摇头，同学们也不待见他是通过别人的一种反应来突出张鑫他怎么样不被欢迎的特点，对吧？为了让他少惹事儿，老师们对他说，张欣这次考试你可以不参加，张星星期天补课你可以不来。好，那么这块就主要是老师们对于他的一个态度，对于他的一个想法吧？哎所以说这块主要突出的就是也是通过人物的一个侧面描写，通过这个语言描写写出老师们对于张星不报任何希望，非常的放任他这么一个特点对吧？嗯呃好吧，那么张星他是什么样的反应呢？好吧，他乐得逍遥，整日里游东逛西打发光阴……
