小学作文精进魔法课-26一波三折，让作文的情节变得更加起伏曲折

首先我们回顾一下上一堂课的主要内容。课程25包括句子大变形，作文简洁更生动。我们主要讲了三方面内容，分别是句子构成，是由句子基本构成以及句子修饰构成或者附加构成两部分组成。第二部分我们讲了扩句的三种类型，分别是在事物前加上什么样的，在动作前加上怎么样的，在动作后补充的怎么样。第三部分我们讲了缩句的三种类型，分别是将事物前的什么样的去掉，将动作前的怎么样的去掉，将动作后的怎么样去掉。

小学作文精进魔法课-26一波三折，让作文的情节变得更加起伏曲折

首先我们回顾一下上一堂课的主要内容。课程25包括句子大变形，作文简洁更生动。我们主要讲了三方面内容，分别是句子构成，是由句子基本构成以及句子修饰构成或者附加构成两部分组成。第二部分我们讲了扩句的三种类型，分别是在事物前加上什么样的，在动作前加上怎么样的，在动作后补充的怎么样。第三部分我们讲了缩句的三种类型，分别是将事物前的什么样的去掉，将动作前的怎么样的去掉，将动作后的怎么样去掉。

好，让我们一同进入本堂课的魔法学习课程。26一波三折，让作文的情节变得更加起伏曲折。在课程开始之前，我们来比较一下下面的两个例子，哪一个写的更加吸引人，为什么？

一我最喜欢捉蝈蝈了，我一捉就把蝈蝈捉到手了，我最喜欢捉蝈蝈了。今天我拿着一个纸盒子到菜园里去捉蝈蝈。我一走进冬瓜架就看见一只大大的蝈蝈正在美美的，觉着黄花挺得意的。我伸手一抓纸盒子，正好碰上了冬瓜的叶子。蝈蝈的两腿一蹬，嗖就飞了。我放下纸盒，东找找西看看，发现一片手掌大的嫩叶上趴着一只小郭郭。我慢慢的移动着脚步，双手轻轻15把它捉个正着。嘿，捉到了。

这两个小例子描写捉蝈蝈的经过，哪个写的更好，更吸引人呢？对，是第二个。为什么呢？因为第一个蝈蝈一下子就捉到了，一点也不好玩，感觉没有什么吸引力。而第二个蝈蝈不是一下子就捉到的，而是先有一个波折，第一次捉没捉到，第二次才捉到了。捉蝈蝈的过程相对来说就比较的曲折生动，当然就更加吸引人了。这也是本堂课我们要学习的作文魔法，一波三折，让作文的情节变得更加的起伏曲折，魔法学习开始了。

有句话说的好叫文似看山不喜平，这句话什么意思呢？就是说看文章写文章，都应该像看山一样，像山峰一样，是连绵起伏不断变化的，而不应该是一成不变的。所以我们写文章要一波三折。

在讲一波三折之前，我们先来说说什么是波折。一般来讲，事情的完成分为两种情况。一种进行的非常顺利，一下子就做成了，就实现目标了。还有一种就是事情向着目标进行或者完成的过程当中出现了某种障碍，导致这件事中断或者目标实现受到阻碍。这中途出现的障碍就是波折。

波折主要分为客观和主观两大类型。客观就比如说出现了突然发生的意外情况，而忽然意想不到的某些困难或者问题。主观就是相关人物他主观上的紧张、胆怯、冲动，想要放弃这些不同的心理等等……