小学生高分阅读课-36比较阅读法，最快提高阅读能力的方法
上个星期我们用了两节课的时间聊了聊关于议论文的一些知识。虽然可能你考不到，但是我觉得他对你的阅读会很有帮助。对你思想的这种成熟也很有帮助。
这个星期我会用两节课的时间跟大家谈一谈比较阅读。可能不一定所有地方的考试，或者说小学阶段的阅读考试，他还不会用比较的方式去考。其实有一些地方的中考已经开始这样去考了。但是我觉得比较阅读本身就是非常有意思的一种阅读方式。
什么意思呢？就是在我读到A文章的时候，我会突然联想到B文章。有可能是因为他们的题目很像，有可能是因为它们的结构很像，有可能因为他们的观点完全相反。总之我想到了他们。
这个时候不要停下来认真的去想一想这两篇文章或者这一组文章到底哪里相同，哪里不同，把他们对比着读。这个时候你的那种眼界会突然开阔，你的思想会突然活跃。你对这两篇文章的认识都会突然变得充分和深刻。因为你在看到差别的时候就能看到它的特点，你的鉴赏能力也会提高。所以我特别喜欢比较阅读。在上课的时候我也经常带着学生们把两篇相似或者相反的文章拿出来比较阅读。所以今天我想给大家分享这样的方式。
空说可能觉得没感觉，我们拿例子来看一看。我们先从比较简单的大家读的一些古诗来说，因为它比较短，比较起来比较方便。我想跟大家今天比较的一串古诗，都是属于送别诗。我一开始学送别诗的时候，一首一首的学，我觉得每一首都是送别。这一首是张三送李四，那一首是李四送王二，没什么感觉。但是当我把他们放到一起的时候，我就感觉原来同样是送别，会有这么多不同的感觉和不同的感情。一比较之后我就知道了每一个人在送别每一个人的时候心情都是不同的。
比如说我们最熟悉的一首送别诗赠汪伦，记得吗？李白写的，李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。很简单的一个送别的场景。李白坐船要走了，突然听见岸上有踏歌声。他写的是突然听见，对吧？不是说远远的听见，不是遥闻，是忽闻。所以体现了一种很意外。
汪伦来送我了，没想到，然后他就说这个桃花潭水很深，都比不上汪伦送我的感情……
