如何做小学生的家长？-12三年级是道分水岭，怎么办

上一讲我们说了，孩子的分数和学习是有交集的两件事儿，那这一讲呢我们要一起来面对一个难度系数更高的挑战，就是如何顺利跨过三年级这道分水岭。对于家长来说，三年级确实是道坎，很多家长会遇到这样的情况，孩子一、二年级的各科学习成绩还不错，三年级就开始出现起伏。如果你没察觉或者重视这个问题，到了四、五年级孩子就容易出现成绩的滑坡。为什么三年级是道坎儿呢？因为三年级的语文、数学、英语这些学科都同时提高难度。比如语文吧，一、二年级孩子主要学习识字和拼读。到了三年级，就要开始学习成段成篇的写作文了。这个时候写作的要求的逻辑思维、语言、组织和表达方式这些能力就成为某些孩子的难点。

如何做小学生的家长？-12三年级是道分水岭，怎么办

上一讲我们说了，孩子的分数和学习是有交集的两件事儿，那这一讲呢我们要一起来面对一个难度系数更高的挑战，就是如何顺利跨过三年级这道分水岭。对于家长来说，三年级确实是道坎，很多家长会遇到这样的情况，孩子一、二年级的各科学习成绩还不错，三年级就开始出现起伏。如果你没察觉或者重视这个问题，到了四、五年级孩子就容易出现成绩的滑坡。为什么三年级是道坎儿呢？因为三年级的语文、数学、英语这些学科都同时提高难度。比如语文吧，一、二年级孩子主要学习识字和拼读。到了三年级，就要开始学习成段成篇的写作文了。这个时候写作的要求的逻辑思维、语言、组织和表达方式这些能力就成为某些孩子的难点。

再比如一、二年级解决数学问题的时候，只需要用到一两步，但三年级开始就要用到三步，有时候还会用到括号。这对学生的数学、逻辑和阅读理解都不是单一维度的考核了。英语的要求也提高了不少，一年级呢主要是以活动为主，更像是英语学习的准备期。但到了三年级就开始了书写、背诵、阅读整篇文章和语法等多方面的学习了。你看三年级难度上来以后，这些一下子都压到孩子身上，就可能。看来他学习上的不适应，那该怎么办呢？虽然啊三年级是道坎儿，但你只关注三年级那是不够的，你需要对三年级这个风险点进行全性管理。也就是说重点锚定三年级，同时明确低、中、高三个年级段各自应该做什么。

我们先来说说一、二年级啊，建议你在这个时间重点关注习惯培养，帮孩子打牢基础。你要重点培养的是所有学科都需要的两种底层习惯，一种叫做阅读习惯，一种是听说习惯。培养阅读习惯你的关注点是两个。第一个是持续激发孩子的阅读兴趣。这里有个小技巧，就是一方面提供孩子概。兴趣的阅读材料。另一方面，你也要提供一些他之前不太接触或者兴趣不大的阅读材料，提供孩子感兴趣的材料，好理解。那为什么要提供不感兴趣的材料呢？因为只有这样孩子才会充分暴露出自己的问题，当他出现坚持不了了、分心了、放弃了这些行为的时候，更需要你的激发和帮助。第二点，你要重视生字的拓展和练习。当孩子遇到不认识的字儿，千万不要直接告诉他答案，而是要和他一起查字典……