给孩子的心理课-10「学习方法」学霸是如何高效学习的？

欢迎收听心理学通识课。心理学是否能够帮助我们更会学习呢？绝对可以。但是就像如果我今天教你怎么打网球，并不会马上让你成为一个厉害的网球选手。知道了理论你还是得练习。那我今天会教你几个概念，听完了之后，我希望你可以想想如何把这些概念应用在自己的学业上。那就让我们开始吧。印度有一个古老的寓言故事，叫瞎子摸象，一群盲人。听说有一种叫做大象的奇怪动物来到他们的镇上，但是没有人知道他长什么样子。那第一个盲人一伸手摸到了大象的鼻子，就大叫，说大象原来就像是一条蟒蛇。第2个盲人摸到了大象的耳朵，就大叫，说大象是一把大扇子。第3个盲人摸到了大象的腿，就说大象是一根柱子。第4个盲人摸到了大象的身体，就说大象是一堵墙。第五个盲人摸到了大象的尾巴，就说大象是一根绳子。最后一个盲人摸到了象牙，就说大象原来是一把长剑。

给孩子的心理课-10「学习方法」学霸是如何高效学习的？

欢迎收听心理学通识课。心理学是否能够帮助我们更会学习呢？绝对可以。但是就像如果我今天教你怎么打网球，并不会马上让你成为一个厉害的网球选手。知道了理论你还是得练习。那我今天会教你几个概念，听完了之后，我希望你可以想想如何把这些概念应用在自己的学业上。那就让我们开始吧。印度有一个古老的寓言故事，叫瞎子摸象，一群盲人。听说有一种叫做大象的奇怪动物来到他们的镇上，但是没有人知道他长什么样子。那第一个盲人一伸手摸到了大象的鼻子，就大叫，说大象原来就像是一条蟒蛇。第2个盲人摸到了大象的耳朵，就大叫，说大象是一把大扇子。第3个盲人摸到了大象的腿，就说大象是一根柱子。第4个盲人摸到了大象的身体，就说大象是一堵墙。第五个盲人摸到了大象的尾巴，就说大象是一根绳子。最后一个盲人摸到了象牙，就说大象原来是一把长剑。

那哪个是大象呢？每个形容的都没错，不过他们只是形容了自己所摸到的那个部位。那有关学习心理学家也就好比盲人摸象一样。2000多年以来，有一些很聪明的科学家用自己的方法得到了不同的结论。接下来就让我们来认识6位学习专家遇他们的发现。第一位是2000多年前住在古希腊的苏格拉底，认为所有的智慧都已经天生就在我们的骨子里了，我们只是还不知道自己已经知道了。那要怎么样让自己知道呢？就是要有个老师来跟你对话，不断地问你问题，让你反思，来回思辨的过程中你就会越来越明白，然后就会突然开窍了，他当时就用这个方法，让一个完全不是字的奴隶学会了很艰深的几何数学。

那我们该知道的知识真的都已经在我们的脑袋里面了吗？当然不是了，不过苏格拉蒂所使用的思辨的技巧，用自己已经知道的事情来理解不知道的事情，是个很重要的学习技巧。第二位学习专家叫赫尔曼艾宾浩斯，他研究的问题就是人为什么会忘记。但他研究的方法还特别自虐。艾宾浩斯逼自己背书，而且还是去背一些特别难背的生字，他这么做是为了要观察自己会多快把这些字给忘记，观察了自己忘记这些字的速度，还把这个速度画成了一张图表，这个图表又有一个特殊的曲线，就叫做遗忘曲线。艾宾好斯就发现，我们一开始会忘得很快，基本上刚学的东西大部分都会在一天之内就会忘记……